Efectividad del programa educativo sobre conocimiento en prevención de cáncer de cuello uterino en adolescentes del Colegio Portillo, Huaura 2021
Descripción del Articulo
        Objetivo: “Determinar cuál es el efecto del programa educativo sobre conocimiento en prevención de cáncer de cuello uterino en adolescentes del colegio Portillo, Huaura 2021”. Materiales y métodos: Estudio prospectivo, longitudinal, cuasi-experimental, cuantitativo, la muestra se constituyó de 63 es...
              
            
    
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| Formato: | tesis de grado | 
| Fecha de Publicación: | 2021 | 
| Institución: | Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión | 
| Repositorio: | UNJFSC-Institucional | 
| Lenguaje: | español | 
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/4966 | 
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.14067/4966 | 
| Nivel de acceso: | acceso abierto | 
| Materia: | Cáncer de cuello uterino Programa educativo Adolescentes Medidas de prevención https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03  | 
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                  Objetivo: “Determinar cuál es el efecto del programa educativo sobre conocimiento en prevención de cáncer de cuello uterino en adolescentes del colegio Portillo, Huaura 2021”. Materiales y métodos: Estudio prospectivo, longitudinal, cuasi-experimental, cuantitativo, la muestra se constituyó de 63 estudiantes de 4to año de secundaria, para la obtención de datos se tomó una prueba de entrada, programa educativo y una prueba de salida. En el procesamiento de datos se empleó la prueba T de Student. Resultados: En el pre test se halló que el 79,4% de la muestra presentó un nivel de conocimiento medio, 12,7% bajo, en tanto 7,9% alto. Mientras que en el post test se halló que el 73% de estudiantes logró un nivel de conocimiento alto, el 22,2% medio y el 4,8% bajo. Conclusiones: El efecto del programa educativo “Juntos podemos cambiar nuestra historia sin cáncer de cuello uterino” en adolescentes del colegio Portillo, Huaura es estadísticamente significativo y positivo | 
    
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 Nota importante:
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