La tecnica juego – trabajo como base para desarrollar la autonomia en los niños del jardin N° 321 Toma y Calla en Santa Maria

• Autor: Ocupa Ortiz, María Esperanza
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
• Repositorio: UNJFSC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/5708
• Enlace del recurso: http://repositorio.unjfsc.edu.pe/handle/UNJFSC/5708
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Juego en los sectores; Autonomía; Aprendizaje; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El objetivo fundamental de la investigación fue determinar la relación de la técnica juego-trabajo como base para el desarrollo de la autonomía en los niños del jardín N°321 Toma y Calla en Santa María, es una investigación descriptiva, se hizo una compilación de información sobre el desarrollo de la autonomía en los pequeños dificultad que aqueja en el jardín debido a la falta de estrategias adecuadas en el juego de los sectores, que son espacios para propiciar aprendizajes, se buscó la relacion permanente entre esta variables, la muestra fue elegida de manera voluntaria por la tesista por ser una tesis no probabilísticas. Los instrumentos fueron elaborados teniendo en cuenta el perfil del niño y las características comunes e intereses, por el nivel educativo de los niños se consideró la observación para tabular los resultados. Los resultados evidenciaron la relación directa entre los juegos en los sectores y la autonomía de los niños, a través de las tablas porcentuales del estadístico spearman