Vocación y desarrollo de competencias profesionales en la escuela profesional de obstetricia de la Universidad Nacional de Barranca, 2022
Descripción del Articulo
Objetivo: Determinar la relación de la vocación con el desarrollo de las competencias profesionales se relacionan en la Escuela Profesional de Obstetricia de la Universidad Nacional de Barranca, 2022. Métodos: El método científico se ha utilizado a nivel analítico y sintético y corresponde a una est...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión |
| Repositorio: | UNJFSC-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/9141 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.14067/9141 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Desarrollo Vocación Profesional Competencias https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | Objetivo: Determinar la relación de la vocación con el desarrollo de las competencias profesionales se relacionan en la Escuela Profesional de Obstetricia de la Universidad Nacional de Barranca, 2022. Métodos: El método científico se ha utilizado a nivel analítico y sintético y corresponde a una estimación correlacional y no empírica puesto que el trabajo metodológico abarca analizar las relaciones de las variables: Vocación y desarrollo de competencias profesionales, también es un estudio de investigación cuantitativa. Resultados: El estudio ha verificado que la vocación tiene una relación directa con el desarrollo de las competencias profesionales se relacionan en la Escuela Profesional de Obstetricia de la Universidad Nacional de Barranca, 2022. Conclusión: La vocación está directamente relacionada en un muy alto grado de correlación (0,859) con el desarrollo de las competencias profesionales se relacionan en la Escuela Profesional de Obstetricia de la Universidad Nacional de Barranca, 2022. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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