El juego libre como estrategia para fortalecer los procesos basicos de las habilidades sociales en los niños del inicial n°324 Santisima Niña Maria de Huacho

• Autor: Alva Príncipe, Rusmery
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
• Repositorio: UNJFSC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/5483
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.14067/5483
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Juego; Socialización; Aprendizaje; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Determinar la relación del juego libre como actividad fundamental de los infantes para conocer y descubrirse a sí mismo y el mundo que le rodea mediante la manipulación de objetos y juguetes que van satisfaciendo su curiosidad y van construyendo su identidad y como estrategia para fortalecer los procesos básicos de socialización en los niños del inicial N° 324 Santísima niña María de Huacho. La descripción y el acopio de datos de las variables buscando la relacion entre ambas por consiguiente es una tesis de tipo descriptiva correlacional, se aplicaron instrumentos de observación a la muestra para obtener mejores resultados los cuales fueron procesados por el estadístico SPSS. La población estuvo integrada por la totalidad de niños matriculados sumando 300 niños entre 2años a 5 años, la muestra fue voluntaria seleccionada por la investigadora considerando criterios como edad, características y sin exclusión alguna. La muestra fue considerada las aulas 3 de cinco años con un total de 87 integrantes, aplicándose los instrumentos y guías de observación. Los resultados demostraron la relacion permanente entre la variable 1 y la variable2