Uso de los recursos digitales y el desempeño docente en tiempos de pandemia en la institución educativa Andahuasi año 2020
Descripción del Articulo
Se estableció como intención de la investigación: fijar la correlación entre el uso de los recursos digitales y el desempeño docente en tiempos de pandemia en la Institución Educativa Andahuasi; estableciéndose como variable 1, el uso de los recursos digitales y la variable 2, el desempeño docente....
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Institución: | Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión |
| Repositorio: | UNJFSC-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/5118 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.14067/5118 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Capacidad Competencia Concreción curricular Desempeño Docente Recursos digitales Relaciones interpersonales https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | Se estableció como intención de la investigación: fijar la correlación entre el uso de los recursos digitales y el desempeño docente en tiempos de pandemia en la Institución Educativa Andahuasi; estableciéndose como variable 1, el uso de los recursos digitales y la variable 2, el desempeño docente. El estudio tuvo un carácter descriptivo y un diseño no experimental. El resultado logrado fue que, el uso de los recursos digitales, tuvieron un gran efecto positivo en el desempeño docente de la entidad en estudio. En ese sentido, brindamos las recomendaciones oportunas a los directivos direccionados a optimizar la calidad del desempeño de los docentes de la entidad en estudio |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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