Factores socio pedagógicos y la deserción escolar en la Institución Educativa Pedro Paulet Mostajo de la Ugel nº 09, Huacho-2017

• Autores: Ramos Manrique, Juan Ernesto, Díaz Valladares, Cesar Armando, Villafuerte Castro, Delia Violeta, Rivera Minaya, Yaneth Marlube, Bravo Montoya, Julia Marina, Conde Curiñaupa, Regulo, Nicho Alcántara, José Leonel
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
• Repositorio: UNJFSC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/2219
• Enlace del recurso: http://repositorio.unjfsc.edu.pe/handle/UNJFSC/2219
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Socio pedagógicos; Deserción; Asociación; Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education

Objetivo: Determinar la relación de los factores socio pedagógico y la deserción escolar en la Institución Educativa Pedro Paulet Mostajo de la UGEL Nº 09, Huacho-2017. Métodos: El diseño de la investigación utilizado es el no experimental, tipo transeccional o transversal, siendo este un corte en el tiempo de un determinado fenómeno en donde se investigan las relaciones entre determinadas variables. La población y la muestra probabilística estratificada fue constituido por 100 estudiantes y docentes de la Institución Educativa Pedro Paulet Mostajo de la UGEL Nº 09, Huacho-2017. A quienes se les aplicó los instrumentos de recolección de datos. Resultados: Se puede evidenciar estadísticamente que existe una relación entre la metodología del docente y la deserción escolar en la Institución Educativa Pedro Paulet Mostajo de la UGEL Nº 09, Huacho-2017. Se puede apreciar que el coeficiente de correlación es de una magnitud moderada. Conclusión: Finalmente se comprobó los factores socio pedagógico y la deserción escolar en las Institución Educativa Pedro Paulet Mostajo de la UGEL Nº 09, Huacho-2017, debido a la correlación de Spearman que devuelve un valor de 0,457, representando una moderada asociación