Ortografía y redacción idónea en educandos de quinto de secundaria de la Institución Educativa Mercedes Indacochea de Huacho 2021

Descripción del Articulo

La tesis trabajada titulada: Ortografía y redacción idónea, se desarrolló rigurosamente teniendo en cuenta los siguientes componentes: Cómo objetivo: Determinar si la ortografía persigue una redacción idónea. La muestra estuvo representada mediante la determinación estadística se hizo posible la pre...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Espinoza Torres, Julia Rosa, Caldas Bello, David Saul
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Repositorio:UNJFSC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/9760
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Ortografía
Perfección
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description La tesis trabajada titulada: Ortografía y redacción idónea, se desarrolló rigurosamente teniendo en cuenta los siguientes componentes: Cómo objetivo: Determinar si la ortografía persigue una redacción idónea. La muestra estuvo representada mediante la determinación estadística se hizo posible la precisión de la muestra cuya cantidad asciende a 173 educandos. La investigación tiene como tipo descriptivo explicativo. El nivel de investigación es dado por la explicación, presentando un diseño descriptivo y correlacional con enfoque es cualitativo. En la data se recurrió a observación y entrevista como técnicas y como instrumentos lista de cotejo y encuesta. En las conclusiones encontramos: Los resultados demostraron que la ortografía incide poderosamente en la redacción idónea, ya que existe una acentuada correlación entre ambas variables.
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