Actividad docente y prácticas inclusivas en estudiantes con habilidades diferentes en la I. E. básica especial N° 02 San Francisco de Asis – Huaura
Descripción del Articulo
El objetivo del estudio es comprobar la correspondencia existente entre la actividad instructiva y las destrezas inclusivas, en escolares con habilidades diferentes en la I. E. Básica Especial N° 02 San Francisco de Asís – Huaura, se busca con ello reconocer la relación docente y estudiante con nece...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión |
| Repositorio: | UNJFSC-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/5945 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.14067/5945 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Actividades Inclusión Prácticas https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | El objetivo del estudio es comprobar la correspondencia existente entre la actividad instructiva y las destrezas inclusivas, en escolares con habilidades diferentes en la I. E. Básica Especial N° 02 San Francisco de Asís – Huaura, se busca con ello reconocer la relación docente y estudiante con necesidades especiales. Presenta un correlacional y descriptivo, para lo que se establece una población de 14 docentes y 25 estudiantes, se emplearon dos cuestionarios para la recolección de la información y su procesamiento estadístico. Siendo el resultado, la analogía de r=0,866, con un Sig<0,05, aceptando la hipótesis alternativa. Afirmando que existe correspondencia de la actividad instructivo y las destrezas inclusivas, en escolares con habilidades diferentes en la I. E. Básica Especial N° 02 San Francisco de Asís – Huaura, de una magnitud muy buena de 86,6% |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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