Aplicación de GeoGebra en el aprendizaje de la competencia matemática: resuelve problemas de forma, movimiento y localización, en el 2º de secundaria. IEE. Pedro E. Paulet. Huacho.2022

Descripción del Articulo

La fase investigativa, asumió el propósito central en establecer niveles de aprendizajes de la Competencia en el área de matemática (CAM): resuelve problemas de formas, movimiento y localización (RPFML), mediante aplicaciones del programa informático GeoGebra para el 2º de secundaria. IEE. Pedro E....

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Benites Gamboa, Jhon Carlo
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Repositorio:UNJFSC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/8900
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.14067/8900
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:GeoGebra
Aprendizaje
Competencia Matemática
Forma
Movimiento
Localización
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.01.00
id UNJF_08a89e854ebce12aaad0dfc7ca8eda28
oai_identifier_str oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/8900
network_acronym_str UNJF
network_name_str UNJFSC-Institucional
repository_id_str 4321
dc.title.es_PE.fl_str_mv Aplicación de GeoGebra en el aprendizaje de la competencia matemática: resuelve problemas de forma, movimiento y localización, en el 2º de secundaria. IEE. Pedro E. Paulet. Huacho.2022
title Aplicación de GeoGebra en el aprendizaje de la competencia matemática: resuelve problemas de forma, movimiento y localización, en el 2º de secundaria. IEE. Pedro E. Paulet. Huacho.2022
spellingShingle Aplicación de GeoGebra en el aprendizaje de la competencia matemática: resuelve problemas de forma, movimiento y localización, en el 2º de secundaria. IEE. Pedro E. Paulet. Huacho.2022
Benites Gamboa, Jhon Carlo
GeoGebra
Aprendizaje
Competencia Matemática
Forma
Movimiento
Localización
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.01.00
title_short Aplicación de GeoGebra en el aprendizaje de la competencia matemática: resuelve problemas de forma, movimiento y localización, en el 2º de secundaria. IEE. Pedro E. Paulet. Huacho.2022
title_full Aplicación de GeoGebra en el aprendizaje de la competencia matemática: resuelve problemas de forma, movimiento y localización, en el 2º de secundaria. IEE. Pedro E. Paulet. Huacho.2022
title_fullStr Aplicación de GeoGebra en el aprendizaje de la competencia matemática: resuelve problemas de forma, movimiento y localización, en el 2º de secundaria. IEE. Pedro E. Paulet. Huacho.2022
title_full_unstemmed Aplicación de GeoGebra en el aprendizaje de la competencia matemática: resuelve problemas de forma, movimiento y localización, en el 2º de secundaria. IEE. Pedro E. Paulet. Huacho.2022
title_sort Aplicación de GeoGebra en el aprendizaje de la competencia matemática: resuelve problemas de forma, movimiento y localización, en el 2º de secundaria. IEE. Pedro E. Paulet. Huacho.2022
author Benites Gamboa, Jhon Carlo
author_facet Benites Gamboa, Jhon Carlo
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Moreno Vega, Jose Luis
dc.contributor.author.fl_str_mv Benites Gamboa, Jhon Carlo
dc.subject.es_PE.fl_str_mv GeoGebra
Aprendizaje
Competencia Matemática
Forma
Movimiento
Localización
topic GeoGebra
Aprendizaje
Competencia Matemática
Forma
Movimiento
Localización
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.01.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.01.00
description La fase investigativa, asumió el propósito central en establecer niveles de aprendizajes de la Competencia en el área de matemática (CAM): resuelve problemas de formas, movimiento y localización (RPFML), mediante aplicaciones del programa informático GeoGebra para el 2º de secundaria. IEE. Pedro E. Paulet. Huacho.2022. Se constituyó en un proceso investigativo con tipología experimental; expresándose una situación hipotética sobre los niveles de aprendizajes en la CAM: RPFML mediante aplicaciones del programa informático GeoGebra. En la verificación fueron recopilados informaciones para cada variable definida, valida y confiable, ejecutadas para una unidad muestral representativo de 37 estudiantes. Estableciéndose que el nivel logrado fue de nivel medio. También, por la prueba t, se determinó significancias estadísticas significativas de nivel superior en los aprendizajes de la competencia del área de matemática: RPFML, referidos a las estrategias promovidas tradicionales del Diseño Curricular de nuestro país.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-02-27T15:50:43Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-02-27T15:50:43Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024-01-25
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
format bachelorThesis
status_str acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.14067/8900
url http://hdl.handle.net/20.500.14067/8900
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNJFSC-Institucional
instname:Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
instacron:UNJFSC
instname_str Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
instacron_str UNJFSC
institution UNJFSC
reponame_str UNJFSC-Institucional
collection UNJFSC-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/8900/1/TESIS%202024.pdf
https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/8900/2/19%25%20-%20BENITES%20GAMBOA.pdf
https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/8900/3/ANEXO%2001.pdf
https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/8900/4/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 1bc58f2f25be1cb1157d1a6c49e86cba
ff1adb8cc13377ef454c8c0937b48721
b8b9a78a0e7d3f7a7fc7d114fe024282
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional - UNJFSC
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unjfsc.edu.pe
_version_ 1842261549122584576
spelling Moreno Vega, Jose LuisBenites Gamboa, Jhon Carlo2024-02-27T15:50:43Z2024-02-27T15:50:43Z2024-01-25http://hdl.handle.net/20.500.14067/8900La fase investigativa, asumió el propósito central en establecer niveles de aprendizajes de la Competencia en el área de matemática (CAM): resuelve problemas de formas, movimiento y localización (RPFML), mediante aplicaciones del programa informático GeoGebra para el 2º de secundaria. IEE. Pedro E. Paulet. Huacho.2022. Se constituyó en un proceso investigativo con tipología experimental; expresándose una situación hipotética sobre los niveles de aprendizajes en la CAM: RPFML mediante aplicaciones del programa informático GeoGebra. En la verificación fueron recopilados informaciones para cada variable definida, valida y confiable, ejecutadas para una unidad muestral representativo de 37 estudiantes. Estableciéndose que el nivel logrado fue de nivel medio. También, por la prueba t, se determinó significancias estadísticas significativas de nivel superior en los aprendizajes de la competencia del área de matemática: RPFML, referidos a las estrategias promovidas tradicionales del Diseño Curricular de nuestro país.application/pdfspaUniversidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/GeoGebraAprendizajeCompetencia MatemáticaFormaMovimientoLocalizaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.01.00Aplicación de GeoGebra en el aprendizaje de la competencia matemática: resuelve problemas de forma, movimiento y localización, en el 2º de secundaria. IEE. Pedro E. Paulet. Huacho.2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionreponame:UNJFSC-Institucionalinstname:Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrióninstacron:UNJFSCSUNEDUEducación Secundaria Especialidad en Matemática, Física e InformáticaUniversidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Facultad de EducaciónLicenciado(a) en Educación Nivel Secundaria Especialidad: Matemática, Física e Informática156632890000-0001-5470-386973203564121856Maguiña Arnao, Ernesto AndresTello Pandal, NiloSusanibar Ramirez, Edgar Titohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALTESIS 2024.pdfTESIS 2024.pdfTESISapplication/pdf2134774https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/8900/1/TESIS%202024.pdf1bc58f2f25be1cb1157d1a6c49e86cbaMD5119% - BENITES GAMBOA.pdf19% - BENITES GAMBOA.pdfTURNITINapplication/pdf10477666https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/8900/2/19%25%20-%20BENITES%20GAMBOA.pdfff1adb8cc13377ef454c8c0937b48721MD52ANEXO 01.pdfANEXO 01.pdfAUTORIZACIÓNapplication/pdf565029https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/8900/3/ANEXO%2001.pdfb8b9a78a0e7d3f7a7fc7d114fe024282MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unjfsc.edu.pe/bitstream/20.500.14067/8900/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5420.500.14067/8900oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/89002024-02-27 10:50:44.869Repositorio Institucional - UNJFSCrepositorio@unjfsc.edu.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
score 12.650644
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).