Relación entre la competencia parental percibida de madres y el índice CPOD registrado en sus hijos del 1er y 2do año de nivel secundario de la I.E. Manuel Flores Calvo en el distrito de Pocollay Tacna 2013
Descripción del Articulo
La presente investigación tiene como objetivo determinar si existe relación inversa entre la competencia parental percibida de madres y el índice CPOD (dientes, cariados, perdidos, obturados por caries) registrado en hijos del 1er y 2do secundaria. Se aplicó el test de evaluación de competencia pare...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2013 |
| Institución: | Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann |
| Repositorio: | UNJBG-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:172.16.0.151:UNJBG/2424 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/UNJBG/2424 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Alumno de escuela secundaria Caries dental Salud bucal |
| Sumario: | La presente investigación tiene como objetivo determinar si existe relación inversa entre la competencia parental percibida de madres y el índice CPOD (dientes, cariados, perdidos, obturados por caries) registrado en hijos del 1er y 2do secundaria. Se aplicó el test de evaluación de competencia parental percibida versión padres (ECPP-P) a 76 madres, un mayor porcentaje percibía su competencia muy baja en sus factores; el índice CPOD promedio fue 10,8 muy alto según OMS. Se concluye: existe una relación inversa baja entre los factores dedicación personal, ocio compartido, asesoramiento y orientación de la ECPP-P y el índice CPOD registrado en hijos. No se evidencia relación entre los factores implicación escolar, asunción del rol de ser madres y el índice CPOD. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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