Influencia del maltrato intrafamiliar en la conducta agresiva del adolescente en la I.E César Cohaila Tamayo distrito de Ciudad Nueva Tacna – 2011
Descripción del Articulo
        Es un estudio de tipo descriptivo, correlacional de corte transversal y de diseño no experimental, se trabajó con una muestra de 220 estudiantes entre 12 a 17 años, se utilizo un muestreo probalístico de tipo aleatorio simple. Para la recolección de datos se trabajo el cuestionario y los resultados...
              
            
    
                        | Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado | 
| Fecha de Publicación: | 2011 | 
| Institución: | Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann | 
| Repositorio: | UNJBG-Institucional | 
| Lenguaje: | español | 
| OAI Identifier: | oai:172.16.0.151:UNJBG/441 | 
| Enlace del recurso: | http://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/UNJBG/441 | 
| Nivel de acceso: | acceso abierto | 
| Materia: | Maltrato Familia Estructura familiar Alumnos Enseñanza secundaria Autoestima Adolescentes Psicología del comportamiento  | 
| Sumario: | Es un estudio de tipo descriptivo, correlacional de corte transversal y de diseño no experimental, se trabajó con una muestra de 220 estudiantes entre 12 a 17 años, se utilizo un muestreo probalístico de tipo aleatorio simple. Para la recolección de datos se trabajo el cuestionario y los resultados obtenidos fueron los siguientes: • Los escolares adolescentes de 12 a 17 años pertenecientes a la I.E."Cesar A Cohaila Tamayo" presentaron en su mayoría un nivel moderado de conducta agresiva con un 47,27%, y un nivel moderado de maltrato intrafamiliar con un 79,55%. • Existe influencia significativa entre maltrato intrafamiliar y conducta agresiva, siendo este de nivel moderado con un 62,5%. | 
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 Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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