Estudio del espacio en dentición mixta según el análisis de Moyers en pacientes de 6 a 12 años que asistieron a la Clínica Odontológica de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann en el periodo 2011-2013
Descripción del Articulo
La presente investigación tiene como objetivo determinar la discrepancia alveolodentariade acuerdo al sexo según el análisis de Moyers en pacientes atendidos en la Clínica Odontológica de la U.N.J.B.G. Es un estudio no experimental transversal descriptivo realizado en modelos en dentición mixta. Se...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2014 |
| Institución: | Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann |
| Repositorio: | UNJBG-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:172.16.0.151:UNJBG/2025 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/UNJBG/2025 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Dentición Niño Alveolo dental |
| Sumario: | La presente investigación tiene como objetivo determinar la discrepancia alveolodentariade acuerdo al sexo según el análisis de Moyers en pacientes atendidos en la Clínica Odontológica de la U.N.J.B.G. Es un estudio no experimental transversal descriptivo realizado en modelos en dentición mixta. Se formuló como hipótesis que el valor promedio de la discrepancia alveolodentaria de acuerdo al sexo según el análisis de Moyers probablemente sea positivo. En los pacientes de sexo femenino se obtuvo una discrepancia alveolodentaria de +2,563 mm en la arcada superior y en la arcada inferior +1,988 mm. Los pacientes de sexo masculino tuvieron una discrepancia alveolodentaria de +2,070 mm en la arcada superior y en la arcada inferior una discrepancia de +2,980 mm. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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