Influencia del método Tándem en el aprendizaje significativo del área de matemática en los alumnos del cuarto año de secundaria en la I. E. Manuel Odría de Tacna en el 2010

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La presente investigación cuasi experimental tiene como fundamento las dificultades que muestran los alumnos en el aprendizaje, el estudio pretende demostrar la influencia del método tándem en el aprendizaje significativo del área de matemática en los alumnos del cuarto año de secundaria de la l. E....

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Detalles Bibliográficos
Autor: Torres Ticona, Grety Nohely
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2011
Institución:Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
Repositorio:UNJBG-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:172.16.0.151:UNJBG/341
Enlace del recurso:http://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/UNJBG/341
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Enseñanza secundaria
Aprendizaje
Creatividad
Métodos pedagógicos
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