Modelo constructivista para el an�lisis y prevenci�n del pandillaje
Descripción del Articulo
The session titles �Constructivist model for gang analysis and prevention� this was carried out as part of the Person, Family and Human relationships course for secondary third grade students from the �San Nicolas� education institute._x000D_ The session purpose is impart, analyse and propose altern...
| Autor: | |
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| Fecha de Publicación: | 2019 |
| Institución: | Universidad Nacional de Trujillo |
| Repositorio: | UNITRU-Tesis |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:dspace.unitru.edu.pe:20.500.14414/13830 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14414/13830 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Pandillaje Educaci�n, Prevenci�n Adolescentes |
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Modelo constructivista para el an�lisis y prevenci�n del pandillaje Vasquez Salda�a, Marita Marleny Pandillaje Educaci�n, Prevenci�n Adolescentes |
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Modelo constructivista para el an�lisis y prevenci�n del pandillaje |
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Vasquez Salda�a, Marita Marleny |
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The session titles �Constructivist model for gang analysis and prevention� this was carried out as part of the Person, Family and Human relationships course for secondary third grade students from the �San Nicolas� education institute._x000D_ The session purpose is impart, analyse and propose alternatives of solution to prevent gangs. This has been obtained by using a constructivist model that conceives learning as result off process of personal and collective construction . |
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Vasquez Salda�a, Marita Marleny09/17/2019 17:11:0409/17/2019 17:11:042019https://hdl.handle.net/20.500.14414/13830The session titles �Constructivist model for gang analysis and prevention� this was carried out as part of the Person, Family and Human relationships course for secondary third grade students from the �San Nicolas� education institute._x000D_ The session purpose is impart, analyse and propose alternatives of solution to prevent gangs. This has been obtained by using a constructivist model that conceives learning as result off process of personal and collective construction .La sesi�n se titula �Modelo Constructivista para el An�lisis y Prevenci�n del Pandillaje� fue ejecutada como parte del �rea de Persona, Familia y Relaciones Humanas para estudiantes del tercer grado de educaci�n secundaria de la instituci�n Educativa �San Nicol�s�._x000D_ El prop�sito de la sesi�n es dar a conocer, analizar y proponer alternativas de prevenci�n del pandillaje, se obtuvo mediante el uso del modelo constructivista que concibe el aprendizaje como resultado de un proceso de construcci�n personal y colectiva.Trabajo de suficiencia profesionalspaUniversidad Nacional de TrujilloTSPEDC-S/ 2019/ 032;info:eu-repo/semantics/openAccessttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Universidad Nacional de TrujilloRepositorio institucional - UNITRU;reponame:UNITRU-Tesisinstname:Universidad Nacional de Trujilloinstacron:UNITRUPandillajeEducaci�n,Prevenci�nAdolescentesModelo constructivista para el an�lisis y prevenci�n del pandillajeinfo:eu-repo/semantics/otherT�tulo ProfesionalLicenciado en Educaci�n Secundaria Menci�n Filosof�a,Psicolog�a y Ciencias SocialesEducaci�n SecundariaUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educaci�n y Ciencias de la Comunicaci�nLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://dspace.unitru.edu.pe/bitstreams/bd083e2d-4a98-4d23-a2c1-00c1d322b96b/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINALVASQUEZ SALDAÑA MARITA MARLENY.pdfVASQUEZ SALDAÑA MARITA MARLENY.pdfapplication/pdf2265964https://dspace.unitru.edu.pe/bitstreams/ac6c91b8-9ed0-4fac-96f9-fd36c96c3c57/download1b7adb26c1ebb9d739fac21433d826f2MD5320.500.14414/13830oai:dspace.unitru.edu.pe:20.500.14414/138302024-04-21 12:09:53.599ttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://dspace.unitru.edu.peRepositorio Institucional - UNITRUrepositorios@unitru.edu.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 |
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Nota importante:
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