Influencia del excesivo uso de las redes sociales en relaciones interpersonales de estudiantes de 3er año de la Institución Educativa Víctor Raúl Haya de la Torre-2018.

Descripción del Articulo

This research was carried out at the Víctor Raúl Haya de la Torre Educational Institution with the third year “A” and “B” high school students in the El Porvenir District, with the purpose of analyzing the influence of excessive use of social networks in interpersonal relationships. The research was...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: García Rubio, Rosa María
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Nacional de Trujillo
Repositorio:UNITRU-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:dspace.unitru.edu.pe:20.500.14414/14699
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14414/14699
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:redes sociales
relaciones interpersonales
rendimiento escolar
ciberbullying
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description This research was carried out at the Víctor Raúl Haya de la Torre Educational Institution with the third year “A” and “B” high school students in the El Porvenir District, with the purpose of analyzing the influence of excessive use of social networks in interpersonal relationships. The research was based on methods, quantitative and qualitative techniques where a population of 39 students was worked between men and women; which contributed to gathering relevant information about the problem investigated. For the study of this problem in the research, the problematic reality is made known, as well as the variables to be studied under the approach of the problem, the hypotheses and objectives on which the research is based, in turn, theoretical approaches are exposed , the results obtained that reaffirm the research are shown so that social networks negatively influence students by damaging interpersonal relationships, poor communication within the classroom and behind a screen, in turn in the analysis and discussion of Results show the impact of the use of Facebook in each of the students who, through testimonies, reaffirm each of the questions applied in the questionnaire. Also, the conclusions and recommendations of all the research carried out are presented.
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spelling Cruzado Saucedo, Luz HerfiliaGarcía Rubio, Rosa María2019-10-17T15:42:00Z2019-10-17T15:42:00Z2019https://hdl.handle.net/20.500.14414/14699This research was carried out at the Víctor Raúl Haya de la Torre Educational Institution with the third year “A” and “B” high school students in the El Porvenir District, with the purpose of analyzing the influence of excessive use of social networks in interpersonal relationships. The research was based on methods, quantitative and qualitative techniques where a population of 39 students was worked between men and women; which contributed to gathering relevant information about the problem investigated. For the study of this problem in the research, the problematic reality is made known, as well as the variables to be studied under the approach of the problem, the hypotheses and objectives on which the research is based, in turn, theoretical approaches are exposed , the results obtained that reaffirm the research are shown so that social networks negatively influence students by damaging interpersonal relationships, poor communication within the classroom and behind a screen, in turn in the analysis and discussion of Results show the impact of the use of Facebook in each of the students who, through testimonies, reaffirm each of the questions applied in the questionnaire. Also, the conclusions and recommendations of all the research carried out are presented.La presente investigación se realizó en la Institución Educativa Víctor Raúl Haya de la Torre con los estudiantes de tercer año “A” y “B” de secundaria en el Distrito El Porvenir, con el propósito de analizar la Influencia del excesivo uso de las redes sociales en relaciones interpersonales. La investigación tuvo como base métodos, técnicas cuantitativas y cualitativas donde se trabajó con una población de 39 estudiantes entre hombres y mujeres; lo que contribuyó a recopilar información relevante sobre el problema investigado. Para el estudio de dicha problemática en la investigación se da a conocer la realidad problemática, así mismo se expone las variables a estudiar bajo el planteamiento del problema, las hipótesis y objetivos sobre las cuales se basa la investigación, a su vez se exponen enfoques teóricos, se muestran los resultados obtenidos que reafirman la investigación por lo que las redes sociales influyen de manera negativa en los estudiantes perjudicando las relaciones interpersonales, la deficiente comunicación dentro del aula y detrás de una pantalla, a su vez en el análisis y discusión de los resultados se evidencia la repercusión del uso del Facebook en cada uno de los estudiantes quienes mediante testimonios reafirman cada una de las preguntas aplicadas en el cuestionario. Así también, se presentan las conclusiones y recomendaciones de toda la investigación realizada.TesisspaUniversidad Nacional de TrujilloTESIS TS 035/2019;SUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Universidad Nacional de TrujilloRepositorio institucional - UNITRUreponame:UNITRU-Tesisinstname:Universidad Nacional de Trujilloinstacron:UNITRUredes socialesrelaciones interpersonalesrendimiento escolarciberbullyingInfluencia del excesivo uso de las redes sociales en relaciones interpersonales de estudiantes de 3er año de la Institución Educativa Víctor Raúl Haya de la Torre-2018.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTítulo ProfesionalLicenciada en Trabajo SocialTrabajo SocialUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Ciencias SocialesLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://dspace.unitru.edu.pe/bitstreams/94fc085c-191f-4e94-a251-685aac899182/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINALROSA MARIA GARCÍA RUBIO.pdfROSA MARIA GARCÍA RUBIO.pdfapplication/pdf2588944https://dspace.unitru.edu.pe/bitstreams/6590f103-528e-4db5-bec3-04ba12978587/download2bd9f27cce813645feab6de789ea0a5eMD5120.500.14414/14699oai:dspace.unitru.edu.pe:20.500.14414/146992019-10-17 10:42:00.761http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://dspace.unitru.edu.peRepositorio Institucional - UNITRUrepositorios@unitru.edu.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