Modelo didáctico de indagación y actitud científica hacia el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente, en estudiantes del Primer Grado de Secundaria de la I.E. Simón Bolívar - Otuzco
Descripción del Articulo
ABSTRACT The purpose of the present investigation was to determine the effect of the application of a model of inquiry in the development of the scientific attitude towards the Area of Science, Technology and Environment in students of the first grade of Secondary School "Simón Bolívar" of...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Universidad Nacional de Trujillo |
| Repositorio: | UNITRU-Tesis |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:dspace.unitru.edu.pe:20.500.14414/11749 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14414/11749 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Modelo didáctico Indagación Curiosidad Creatividad Objetividad Pensamiento Crítico |
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ABSTRACT The purpose of the present investigation was to determine the effect of the application of a model of inquiry in the development of the scientific attitude towards the Area of Science, Technology and Environment in students of the first grade of Secondary School "Simón Bolívar" of Otuzco - 2007, with an explanatory, quasi-experimental design. The population was 92 students of the first grade of secondary of the I.E. Simón Bolívar- Otuzco, divided into 4 sections: a, b, c and d. The sample consisted of 48 students of first grade of secondary, being the experimental group the classroom C, with 24 students and the control group the classroom B, with 24 students to whom it was applied; the independent variable Scientific Attitude Inquiry Model towards the CTA area (EACTA). The results obtained through the hypothesis test indicate that the test value "t" found for the four dimensions is located to the right of the critical value 2.07 at 95% of confidence level and 5% of significance. So it is concluded that the application of the didactic model of the investigation in the teaching of the natural sciences, significantly developed the scientific attitude towards the CTA area, in the students of the 1st grade of secondary of the Simón Bolívar-Otuzco school; with an experimental "t" of 7.065 and a p-value <0.05 (0.000 <0.05). |
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Odar Santillán, Luis AlfredoMoya Rodríguez, Hunter Humer2019-02-27T22:20:47Z2019-02-27T22:20:47Z2018https://hdl.handle.net/20.500.14414/11749ABSTRACT The purpose of the present investigation was to determine the effect of the application of a model of inquiry in the development of the scientific attitude towards the Area of Science, Technology and Environment in students of the first grade of Secondary School "Simón Bolívar" of Otuzco - 2007, with an explanatory, quasi-experimental design. The population was 92 students of the first grade of secondary of the I.E. Simón Bolívar- Otuzco, divided into 4 sections: a, b, c and d. The sample consisted of 48 students of first grade of secondary, being the experimental group the classroom C, with 24 students and the control group the classroom B, with 24 students to whom it was applied; the independent variable Scientific Attitude Inquiry Model towards the CTA area (EACTA). The results obtained through the hypothesis test indicate that the test value "t" found for the four dimensions is located to the right of the critical value 2.07 at 95% of confidence level and 5% of significance. So it is concluded that the application of the didactic model of the investigation in the teaching of the natural sciences, significantly developed the scientific attitude towards the CTA area, in the students of the 1st grade of secondary of the Simón Bolívar-Otuzco school; with an experimental "t" of 7.065 and a p-value <0.05 (0.000 <0.05).RESUMEN El propósito de la presente investigación, fue determinar efecto de la aplicación de un modelo de indagación en el desarrollo de la actitud científica hacia el Área de Ciencia, Tecnología y Ambiente en alumnos del primer grado de Secundaria del Colegio “Simón Bolívar” de Otuzco – 2007, con un diseño de tipo explicativa cuasi experimental, La población fue de 92 estudiantes del primer grado de secundaria de la I.E. Simón Bolívar- Otuzco, repartidos en 4 secciones: a, b, c y d. La muestra, la constituyeron 48 estudiantes de primer grado de secundaria, siendo el grupo experimental el aula C, con 24 estudiantes y el grupo control el aula B, con 24 estudiantes a quienes se les aplicó; la variable independiente Modelo de Indagación de Actitud Científica hacia el área de CTA (EACTA). Los resultados obtenidos mediante la prueba de hipótesis, indican que el valor “t” de prueba encontrada para las cuatro dimensiones se ubica a la derecha del valor crítico 2,07 al 95% de nivel de confianza y 5% de significancia. Por lo que se concluye que la aplicación del modelo didáctico de la indagación en la enseñanza de las ciencias naturales, desarrolló significativamente la actitud científica hacia el área de CTA, en los estudiantes del 1º grado de secundaria del colegio Simón Bolívar- Otuzco; con una “t” experimental de 7,065 y un p-valor < 0,05 (0,000 < 0,05).TesisspaUniversidad Nacional de Trujilloinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Universidad Nacional de TrujilloRepositorio institucional - UNITRUreponame:UNITRU-Tesisinstname:Universidad Nacional de Trujilloinstacron:UNITRUModelo didácticoIndagaciónCuriosidadCreatividadObjetividadPensamiento CríticoModelo didáctico de indagación y actitud científica hacia el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente, en estudiantes del Primer Grado de Secundaria de la I.E. Simón Bolívar - Otuzcoinfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestríaMaestro en EducaciónMaestría en Educación mención Psicología EducativaUniversidad Nacional de Trujillo.Escuela de PosgradoORIGINALMoya Rodríguez Hunter Humer.pdfMoya Rodríguez Hunter Humer.pdfapplication/pdf3788591https://dspace.unitru.edu.pe/bitstreams/9fbed18b-4f49-4b32-961f-2d857042bef7/downloadc4da6b3f6224a64aeb14ff9259701a0dMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://dspace.unitru.edu.pe/bitstreams/9acfd70a-ec6d-49d1-ac27-b358b0538612/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5220.500.14414/11749oai:dspace.unitru.edu.pe:20.500.14414/117492019-02-27 17:20:47.141http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://dspace.unitru.edu.peRepositorio Institucional - UNITRUrepositorios@unitru.edu.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 |
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