Conocemos las teorías sobre el proceso del poblamiento americano

Descripción del Articulo

The session known as We know the theories about the american population process, belongs to the area of social personnel, taking into account the competence Build Historical Interpretations, mobilizing capabilities critically interprets diverse sources, includes historical time and elaborates explan...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cruz Elera, Rosa
Formato: otro
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Nacional de Trujillo
Repositorio:UNITRU-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:dspace.unitru.edu.pe:20.500.14414/14995
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14414/14995
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Historia
Historia de América
Poblamiento de América
id UNIT_69a2f6fd7d0c16fa6a1950f74045fc17
oai_identifier_str oai:dspace.unitru.edu.pe:20.500.14414/14995
network_acronym_str UNIT
network_name_str UNITRU-Tesis
repository_id_str 4801
dc.title.es_PE.fl_str_mv Conocemos las teorías sobre el proceso del poblamiento americano
title Conocemos las teorías sobre el proceso del poblamiento americano
spellingShingle Conocemos las teorías sobre el proceso del poblamiento americano
Cruz Elera, Rosa
Educación
Historia
Historia de América
Poblamiento de América
title_short Conocemos las teorías sobre el proceso del poblamiento americano
title_full Conocemos las teorías sobre el proceso del poblamiento americano
title_fullStr Conocemos las teorías sobre el proceso del poblamiento americano
title_full_unstemmed Conocemos las teorías sobre el proceso del poblamiento americano
title_sort Conocemos las teorías sobre el proceso del poblamiento americano
author Cruz Elera, Rosa
author_facet Cruz Elera, Rosa
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Cruz Elera, Rosa
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Educación
Historia
Historia de América
Poblamiento de América
topic Educación
Historia
Historia de América
Poblamiento de América
description The session known as We know the theories about the american population process, belongs to the area of social personnel, taking into account the competence Build Historical Interpretations, mobilizing capabilities critically interprets diverse sources, includes historical time and elaborates explanations on historical processes, which will allow students to achieve performance: Obtains information about the process of the American population and the first bands to the first villages of Peru, through the analysis of short texts, as well as in old buildings or archaeological sites of the town._x000D_ For the development of the session, the pedagogical processes and especially the didactic processes of the social personnel area, such as problematization, information analysis and decision making, will be taken into account._x000D_ The strategies to be used will be relevant, considering the needs and interests of the students, in addition to the rhythms and learning styles according to the third grade students.
publishDate 2019
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 11/15/2019 12:30
dc.date.available.none.fl_str_mv 11/15/2019 12:30
dc.date.issued.fl_str_mv 2019
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/other
format other
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14414/14995
url https://hdl.handle.net/20.500.14414/14995
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartofseries.none.fl_str_mv TSPEDC-P/2019-087;
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional de Trujillo
dc.source.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional de Trujillo
Repositorio institucional - UNITRU
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNITRU-Tesis
instname:Universidad Nacional de Trujillo
instacron:UNITRU
instname_str Universidad Nacional de Trujillo
instacron_str UNITRU
institution UNITRU
reponame_str UNITRU-Tesis
collection UNITRU-Tesis
bitstream.url.fl_str_mv https://dspace.unitru.edu.pe/bitstreams/6cad73eb-42a4-4e1e-9971-da594cf9a992/download
https://dspace.unitru.edu.pe/bitstreams/47cd3a4d-c2ea-4809-90b8-bd6ef680afbc/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
68ed5bb5131467684d6448f1f4224026
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional - UNITRU
repository.mail.fl_str_mv repositorios@unitru.edu.pe
_version_ 1807290277658886144
spelling Cruz Elera, Rosa11/15/2019 12:3011/15/2019 12:302019https://hdl.handle.net/20.500.14414/14995The session known as We know the theories about the american population process, belongs to the area of social personnel, taking into account the competence Build Historical Interpretations, mobilizing capabilities critically interprets diverse sources, includes historical time and elaborates explanations on historical processes, which will allow students to achieve performance: Obtains information about the process of the American population and the first bands to the first villages of Peru, through the analysis of short texts, as well as in old buildings or archaeological sites of the town._x000D_ For the development of the session, the pedagogical processes and especially the didactic processes of the social personnel area, such as problematization, information analysis and decision making, will be taken into account._x000D_ The strategies to be used will be relevant, considering the needs and interests of the students, in addition to the rhythms and learning styles according to the third grade students.La sesión denominada Conocemos las teorías sobre el proceso del poblamiento americano, pertenece al área de personal social, tomando en cuenta la competencia Construye Interpretaciones Históricas, movilizando las capacidades interpreta críticamente fuentes diversas, comprende el tiempo histórico y elabora explicaciones sobre procesos históricos, lo cual permitirá lograr en los estudiantes el desempeño: Obtiene información acerca del proceso del poblamiento americano y de las primeras bandas a las primeras aldeas del Perú, a través del análisis de textos cortos, así como en edificios antiguos o conjuntos arqueológicos de la localidad._x000D_ Para el desarrollo de la sesión se tendrá en cuenta los procesos pedagógicos y sobre todo los procesos didácticos del área de personal social, como la problematización, el análisis de la información y la toma de decisiones._x000D_ Las estrategias a utilizar serán pertinentes, considerando las necesidades e intereses de los estudiantes, además de los ritmos y estilos de aprendizaje acordes a los estudiantes tercer grado.Trabajo de suficiencia profesionalspaUniversidad Nacional de TrujilloTSPEDC-P/2019-087;info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Universidad Nacional de TrujilloRepositorio institucional - UNITRUreponame:UNITRU-Tesisinstname:Universidad Nacional de Trujilloinstacron:UNITRUEducaciónHistoriaHistoria de AméricaPoblamiento de AméricaConocemos las teorías sobre el proceso del poblamiento americanoinfo:eu-repo/semantics/otherTítulo ProfesionalLicenciado en Educación PrimariaEducación PrimariaUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la ComunicaciónLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://dspace.unitru.edu.pe/bitstreams/6cad73eb-42a4-4e1e-9971-da594cf9a992/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINALCRUZ ELERA ROSA.pdfCRUZ ELERA ROSA.pdfapplication/pdf2254324https://dspace.unitru.edu.pe/bitstreams/47cd3a4d-c2ea-4809-90b8-bd6ef680afbc/download68ed5bb5131467684d6448f1f4224026MD5320.500.14414/14995oai:dspace.unitru.edu.pe:20.500.14414/149952024-04-21 12:21:30.609http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://dspace.unitru.edu.peRepositorio Institucional - UNITRUrepositorios@unitru.edu.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
score 13.970493
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).