Resolvamos problemas de combinación
Descripción del Articulo
This sufficiency work has been prepared for children from the second grade of primary education of the Educational Institution "Santiago Apóstol" of the city of Bagua Grande in 2019, with the theme entitled: "Let's solve problems three times a number of developthe Solve Problems...
| Autor: | |
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| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Institución: | Universidad Nacional de Trujillo |
| Repositorio: | UNITRU-Tesis |
| Lenguaje: | español |
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| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14414/15800 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Combinación, Números naturales Matemáticas Resolver problemas |
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This sufficiency work has been prepared for children from the second grade of primary education of the Educational Institution "Santiago Apóstol" of the city of Bagua Grande in 2019, with the theme entitled: "Let's solve problems three times a number of developthe Solve Problems of Quantity competition. In the elaboration of the session we have worked with the teaching processes of the area of Mathematics and with the capacity Communicates your Understanding on Numbers and Operations.The strategies were used to promote the active and meaningful participation of all students, especially underpinned by the Problem Resolution approach. _x000D_ It is intended at all times to the arouse student's interest and motivation for Mathematics since it is an area that develops skills such as: Development of logical thinking in children to reason in an orderly manner, prepares the mind for thinking |
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Oloya Manrique, Edgar Overson2/5/2020 10:422/5/2020 10:422020https://hdl.handle.net/20.500.14414/15800This sufficiency work has been prepared for children from the second grade of primary education of the Educational Institution "Santiago Apóstol" of the city of Bagua Grande in 2019, with the theme entitled: "Let's solve problems three times a number of developthe Solve Problems of Quantity competition. In the elaboration of the session we have worked with the teaching processes of the area of Mathematics and with the capacity Communicates your Understanding on Numbers and Operations.The strategies were used to promote the active and meaningful participation of all students, especially underpinned by the Problem Resolution approach. _x000D_ It is intended at all times to the arouse student's interest and motivation for Mathematics since it is an area that develops skills such as: Development of logical thinking in children to reason in an orderly manner, prepares the mind for thinkingEl presente trabajo de suficiencia ha sido elaborado para niños del segundo grado “B” de educación primaria de la Institución Educativa “Santiago Apóstol” de la ciudad de Bagua Grande en el año 2019, con el tema titulado: “Resolvamos problemas de combinación”, en el cual se desarrollará la competencia de Resuelve Problemas de Cantidad. En la elaboración de la sesión se ha trabajado con los procesos didácticos del área de Matemática y con la capacidad: Traduce cantidades a expresiones numéricas. _x000D_ Las estrategias utilizadas fueron diseñadas para promover la participación activa y significativa de todos los estudiantes, sobre todo sustentado en el enfoque de Resolución de Problemas Se pretende en todo momento despertar el interés y motivación del estudiante por la Matemática puesto que es un área que desarrolla habilidades tales como: Desarrollo del pensamiento lógico en los niños para razonar de manera ordenada, prepara a la mente para el pensamiento crítico, la intuición y la abstracción, habilidad para enfrentar los problemas buscando la seguridad en los procedimientos y la exactitud en los resultados, comprensión y expresión clara mediante la utilización de símbolos.Trabajo de suficiencia profesionalspaUniversidad Nacional de TrujilloTSPEDC-P/ 2020/ 061;info:eu-repo/semantics/openAccessttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Universidad Nacional de TrujilloRepositorio institucional - UNITRU;reponame:UNITRU-Tesisinstname:Universidad Nacional de Trujilloinstacron:UNITRUCombinación,Números naturalesMatemáticasResolver problemasResolvamos problemas de combinacióninfo:eu-repo/semantics/otherTítulo ProfesionalLicenciado en Educación PrimariaEducación PrimariaUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educación y Ciencias de la ComunicaciónLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://dspace.unitru.edu.pe/bitstreams/cf884854-fe8a-48a0-8493-bf36ae83e556/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINALOLOYA MANRIQUE EDGAR OVERSON.pdfOLOYA MANRIQUE EDGAR OVERSON.pdfapplication/pdf1890879https://dspace.unitru.edu.pe/bitstreams/1c691bd7-48da-440f-882c-0f80d270cff8/downloadeb3d4aded8b38e2cdc655eaa421028f9MD5120.500.14414/15800oai:dspace.unitru.edu.pe:20.500.14414/158002024-04-21 12:21:31.39ttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://dspace.unitru.edu.peRepositorio Institucional - UNITRUrepositorios@unitru.edu.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 |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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