Enfermería: modos de cuidar del paciente con tratamiento de hemodiálisis

Descripción del Articulo

ABSTRACT Qualitative research whose objective was to describe and analyze the ways of care that the nurse performs for the patient with hemodialysis treatment. The theoretical bases that guided the study were: Human care by Boff, Nursing care by Waldow, Nursing comfort by Neves & Pereira; author...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Díaz Castillo, Nancy Liliana
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Nacional de Trujillo
Repositorio:UNITRU-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:dspace.unitru.edu.pe:20.500.14414/15231
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14414/15231
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Cuidado de enfermería
Comodidad del paciente
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description ABSTRACT Qualitative research whose objective was to describe and analyze the ways of care that the nurse performs for the patient with hemodialysis treatment. The theoretical bases that guided the study were: Human care by Boff, Nursing care by Waldow, Nursing comfort by Neves & Pereira; authors whose philosophical thinking allows to approach the study from the objective / subjective dimensions of nursing care. Seven nurses and seven patients with hemodialysis treatment participated. The data were obtained using the in-depth interview. Orlandi’s discourse analysis was used and was consided ethical criteria and scientific rigor. From the analysis of the speeches, two main categories emerged: I. Taking care from Uncomfort to the Comfort of the hemodialysis patient, with two sub categories: taking care of the patient-body-hemodialysis machine and educating for health. II. Caring with Love, Touch and Tenderness. Ways of caring that the nurse assists to contribute to the well-being and improve the quality of life of the patient with hemodialysis treatment, with technical, scientific, ethical and human competence.
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Taking care from Uncomfort to the Comfort of the hemodialysis patient, with two sub categories: taking care of the patient-body-hemodialysis machine and educating for health. II. Caring with Love, Touch and Tenderness. Ways of caring that the nurse assists to contribute to the well-being and improve the quality of life of the patient with hemodialysis treatment, with technical, scientific, ethical and human competence.RESUMEN Investigación cualitativa cuyo objetivo fue describir y analizar los modos de cuidar que realiza la enfermera para el paciente con tratamiento de hemodiálisis. Las bases teóricas que orientaron el estudio fueron: cuidado humano de Boff, cuidado de enfermería de Waldow, confort en enfermería de Neves y Pereira; autores cuyo pensamiento filosófico permiten abordar el estudio desde las dimensiones objetivas/subjetivas del cuidado de enfermería. Participaron siete enfermeras y siete pacientes con tratamiento de hemodiálisis. Los datos fueron obtenidos utilizando la entrevista en profundidad. Se utilizó el análisis de discurso de Orlandi y considero los criterios éticos y de rigor científico. Del análisis de los discursos emergió dos categorías principales: I. Cuidando del Disconfort al Confort del Paciente en Hemodiálisis, con dos sub categorías: cuidando del cuerpo-paciente–máquina de hemodiálisis y educando para la salud. II. Cuidando con Amor, Toque y Ternura. Modos de cuidar que la enfermera asistencial realiza para contribuir con el bienestar y mejorar la calidad de vida del paciente con tratamiento de hemodiálisis, con competencia técnica, científica, ética y humana.TesisspaUniversidad Nacional de Trujilloinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Universidad Nacional de TrujilloRepositorio institucional - UNITRUreponame:UNITRU-Tesisinstname:Universidad Nacional de Trujilloinstacron:UNITRUCuidado de enfermeríaComodidad del pacienteHemodiálisisEnfermería: modos de cuidar del paciente con tratamiento de hemodiálisisinfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestríaMaestra en Ciencias de EnfermeríaMaestría en Ciencias de EnfermeríaUniversidad Nacional de Trujillo.Escuela de PosgradoLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://dspace.unitru.edu.pe/bitstreams/a4e883a7-4f5b-48cd-b9ec-4e36acbc09f4/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINALDíaz Castillo, Nancy Liliana.pdfDíaz Castillo, Nancy Liliana.pdfapplication/pdf1646786https://dspace.unitru.edu.pe/bitstreams/55d63938-41d5-421f-8d21-a44ec7c5edad/download0554653afac5d79dfc39427fb66447a6MD5120.500.14414/15231oai:dspace.unitru.edu.pe:20.500.14414/152312019-12-02 11:28:58.793http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://dspace.unitru.edu.peRepositorio Institucional - UNITRUrepositorios@unitru.edu.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