S�lidos geom�tricos de nuestro entorno
Descripción del Articulo
The present work is a model class design of the area of mathematics, entitled "Geometric solids in our environment", aimed at secondary school students who are in the fourth grade. The expected learning of the present design corresponds to the competence of: It solves problems of form, mov...
| Autor: | |
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| Fecha de Publicación: | 2019 |
| Institución: | Universidad Nacional de Trujillo |
| Repositorio: | UNITRU-Tesis |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:dspace.unitru.edu.pe:20.500.14414/12894 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14414/12894 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Educaci�n Educaci�n secundaria Matem�tica Geometr�a S�lidos geom�tricos |
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S�lidos geom�tricos de nuestro entorno Chu�e Ignacio, Alex Roberto Educaci�n Educaci�n secundaria Matem�tica Geometr�a S�lidos geom�tricos |
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The present work is a model class design of the area of mathematics, entitled "Geometric solids in our environment", aimed at secondary school students who are in the fourth grade. The expected learning of the present design corresponds to the competence of: It solves problems of form, movement and location, whose thematic field is prisms: area, volume and trunk of prism. For the present class design have taken into account the characteristics of logical deductive thinking of the adolescent that make the role of the teacher is a mediator of learning through problematic situations of their environment, the use of concrete material and the use of the technological tools; which make their learning meaningful. |
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Chu�e Ignacio, Alex Roberto06/28/2019 10:26:5206/28/2019 10:26:522019https://hdl.handle.net/20.500.14414/12894The present work is a model class design of the area of mathematics, entitled "Geometric solids in our environment", aimed at secondary school students who are in the fourth grade. The expected learning of the present design corresponds to the competence of: It solves problems of form, movement and location, whose thematic field is prisms: area, volume and trunk of prism. For the present class design have taken into account the characteristics of logical deductive thinking of the adolescent that make the role of the teacher is a mediator of learning through problematic situations of their environment, the use of concrete material and the use of the technological tools; which make their learning meaningful.El presente trabajo es un dise�o de clase modelo del �rea de matem�tica, titulado �S�lidos geom�tricos en nuestro entorno�, dirigido a los estudiantes del nivel secundario que est�n cursando el cuarto grado. Los aprendizajes esperados del presente dise�o corresponden a la competencia de: Resuelve problemas de forma, movimiento y localizaci�n, cuyo campo tem�tico es prismas: �rea, volumen y tronco de prisma. Para el presente dise�o de clase se han tenido en cuenta las caracter�sticas de pensamiento l�gico deductivo del adolescente que hacen que el papel del docente sea de un mediador del aprendizaje a trav�s de situaciones problem�ticas de su entorno, el uso dematerial concreto y el uso de las herramientas tecnol�gicas; las cuales hacen que su aprendizaje sea significado.Trabajo de suficiencia profesionalspaUniversidad Nacional de TrujilloTSPEDC-S/2019-004;info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Universidad Nacional de TrujilloRepositorio institucional - UNITRUreponame:UNITRU-Tesisinstname:Universidad Nacional de Trujilloinstacron:UNITRUEducaci�nEducaci�n secundariaMatem�ticaGeometr�aS�lidos geom�tricosS�lidos geom�tricos de nuestro entornoinfo:eu-repo/semantics/otherT�tulo ProfesionalLicenciado en Educaci�n Secundaria Menci�n en Ciencias Matem�ticasEducaci�n SecundariaUniversidad Nacional de Trujillo.Facultad de Educaci�n y Ciencias de la Comunicaci�nORIGINALCHUÑE IGNACIO ALEX ROBERTO.pdfCHUÑE IGNACIO ALEX ROBERTO.pdfapplication/pdf1879017https://dspace.unitru.edu.pe/bitstreams/9820e581-38b6-48fa-9fdc-f8b3ab378767/download4127c0bb4503f0b4845007862ed858c5MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://dspace.unitru.edu.pe/bitstreams/d1f4b7e6-24f0-4f86-95b0-fffc07c1756f/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5220.500.14414/12894oai:dspace.unitru.edu.pe:20.500.14414/128942024-04-21 12:07:57.953http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://dspace.unitru.edu.peRepositorio Institucional - UNITRUrepositorios@unitru.edu.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 |
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La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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