Recursos y materiales Montessori para el desarrollo de la competencia matemática en escuelas rurales de Piura

• Autores: Ríos Casa, Luz Danitza, Rubio Pillaca, Cecilia Milagros
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Femenina del Sagrado Corazón
• Repositorio: UNIFE - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unife.edu.pe:20.500.11955/1402
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.11955/1402
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Método Montessori; Material didáctico; Enseñanza de las matemáticas; Escuela rural; Educación--Tesis; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La investigación presenta la sistematización de una experiencia educativa en la que se aplicó el método Montessori para desarrollar la competencia matemática “Resuelve problemas de movimiento, forma y localización” durante el año 2021 en contexto de pandemia. Se trabajó con una muestra de niños y niñas de 3 y 4 años de dos escuelas rurales del departamento de Piura. El nivel de la investigación es descriptivo, de tipo básica y se aplicó un diseño mixto. Los resultados de esta investigación permiten identificar tres elementos estructurales que intervienen de la experiencia educativa: la propuesta de una didáctica que responda a las características de los niños y sus contextos educativos, la implicancia de los padres de familias en el proceso formativo de sus hijos desde la concientización de su rol y la reflexión como generadora de cambio en las escuelas.