Lateralidad y trastornos de lectura y escritura de los estudiantes de primaria de una I.E. Lurín

Descripción del Articulo

Esta investigación plantea como objetivo determinar la relación entre lateralidad y trastornos de lectura y escritura de los estudiantes de primaria de una I.E de Lurín. Se consideró metodológicamente un nivel descriptivo correlacional, de tipo aplicado, de diseño no experimental corte transversal y...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Peña Gallo, Mercedes
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Femenina del Sagrado Corazón
Repositorio:UNIFE - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unife.edu.pe:20.500.11955/1463
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.11955/1463
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Lateralidad funcional
Dificultad para la lectura
Estudiante de primaria
Educación--Tesis
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UNIF_8f58d687202c79204a7a254ad7a07225
oai_identifier_str oai:repositorio.unife.edu.pe:20.500.11955/1463
network_acronym_str UNIF
network_name_str UNIFE - Institucional
repository_id_str 3954
dc.title.none.fl_str_mv Lateralidad y trastornos de lectura y escritura de los estudiantes de primaria de una I.E. Lurín
title Lateralidad y trastornos de lectura y escritura de los estudiantes de primaria de una I.E. Lurín
spellingShingle Lateralidad y trastornos de lectura y escritura de los estudiantes de primaria de una I.E. Lurín
Peña Gallo, Mercedes
Lateralidad funcional
Dificultad para la lectura
Estudiante de primaria
Educación--Tesis
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Lateralidad y trastornos de lectura y escritura de los estudiantes de primaria de una I.E. Lurín
title_full Lateralidad y trastornos de lectura y escritura de los estudiantes de primaria de una I.E. Lurín
title_fullStr Lateralidad y trastornos de lectura y escritura de los estudiantes de primaria de una I.E. Lurín
title_full_unstemmed Lateralidad y trastornos de lectura y escritura de los estudiantes de primaria de una I.E. Lurín
title_sort Lateralidad y trastornos de lectura y escritura de los estudiantes de primaria de una I.E. Lurín
author Peña Gallo, Mercedes
author_facet Peña Gallo, Mercedes
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Quezada Aguilar de Arce, Miluska Elizabeth
dc.contributor.author.fl_str_mv Peña Gallo, Mercedes
dc.subject.none.fl_str_mv Lateralidad funcional
Dificultad para la lectura
Estudiante de primaria
Educación--Tesis
topic Lateralidad funcional
Dificultad para la lectura
Estudiante de primaria
Educación--Tesis
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.none.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description Esta investigación plantea como objetivo determinar la relación entre lateralidad y trastornos de lectura y escritura de los estudiantes de primaria de una I.E de Lurín. Se consideró metodológicamente un nivel descriptivo correlacional, de tipo aplicado, de diseño no experimental corte transversal y de enfoque mixto (cuantitativo y cualitativo). La muestra estuvo compuesta por 35 estudiantes de ambos sexos. Se tomó en cuenta las evaluaciones de la investigación por medio de los instrumentos de Harris Test of Lateral Dominance y Escala de Magallanes de lectura y escritura: TALE-2000. En el resultado, para responder el análisis inferencial de la hipótesis propuesta, se identificó una correlación positiva moderada (rs = 0.423) estadísticamente significativa entre la lateralidad y trastornos de lectura y escritura. En conclusión, a medida que se incrementan las puntuaciones en la variable lateralidad se espera que se incrementen las puntuaciones en la variable de trastornos de lectura y escritura en una muestra de estudiantes de primaria de una I.E de Lurín.
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-07-30T19:49:39Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-07-30T19:49:39Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2025
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.11955/1463
url https://hdl.handle.net/20.500.11955/1463
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Femenina del Sagrado Corazón
dc.publisher.country.none.fl_str_mv PE
publisher.none.fl_str_mv Universidad Femenina del Sagrado Corazón
dc.source.es_PE.fl_str_mv Universidad Femenina del Sagrado Corazón
dc.source.none.fl_str_mv Repositorio Institucional - UNIFÉ
reponame:UNIFE - Institucional
instname:Universidad Femenina del Sagrado Corazón
instacron:UNIFE
instname_str Universidad Femenina del Sagrado Corazón
instacron_str UNIFE
institution UNIFE
reponame_str UNIFE - Institucional
collection UNIFE - Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/e27a3ec3-9ab6-4651-b46f-5f28c33419a1/download
https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/42601894-f614-4d5d-abd0-973bdba3a24f/download
https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/478f487b-fa09-4c5f-9245-b44fb92f7a06/download
https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/dd2af877-6963-4916-b28b-de85751fbc7d/download
https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/064be4d6-959c-4c05-a710-14249a0065ec/download
https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/200a29cf-d1d5-4520-9a0d-32c4247d2c02/download
https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/7bfedade-3967-4152-ab81-2fd8a5a5a789/download
https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/a801030d-f21c-4fe2-9fd6-c43f36a92527/download
https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/752cf13a-b9ca-4d94-98dd-6d8c109136e0/download
https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/a9c51cc1-127e-4e21-8fb5-9ab92d158734/download
bitstream.checksum.fl_str_mv b6c71005d11b6fc0e119dcb8e6b48ba3
1f6a13e4b686be66212a0b2845a1ff36
93191636e321d4e292448a9a24ed3afd
bb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4
620511ea05dfbe957976fb356a3beb6b
e9cbc1c419ea9186477a0413cd296fb3
b3717718115e44a2c92b09be992868f8
18fa6a0a436b7b79276229ec95b83d08
5350f3afc39f69fd9fe68f2b06d9a0d0
e32e78da0f173763d0f7faa010fae5ea
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad Femenina del Sagrado Corazón
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unife.edu.pe
_version_ 1853407996174925824
spelling Quezada Aguilar de Arce, Miluska ElizabethPeña Gallo, Mercedes2025-07-30T19:49:39Z2025-07-30T19:49:39Z2025https://hdl.handle.net/20.500.11955/1463Esta investigación plantea como objetivo determinar la relación entre lateralidad y trastornos de lectura y escritura de los estudiantes de primaria de una I.E de Lurín. Se consideró metodológicamente un nivel descriptivo correlacional, de tipo aplicado, de diseño no experimental corte transversal y de enfoque mixto (cuantitativo y cualitativo). La muestra estuvo compuesta por 35 estudiantes de ambos sexos. Se tomó en cuenta las evaluaciones de la investigación por medio de los instrumentos de Harris Test of Lateral Dominance y Escala de Magallanes de lectura y escritura: TALE-2000. En el resultado, para responder el análisis inferencial de la hipótesis propuesta, se identificó una correlación positiva moderada (rs = 0.423) estadísticamente significativa entre la lateralidad y trastornos de lectura y escritura. En conclusión, a medida que se incrementan las puntuaciones en la variable lateralidad se espera que se incrementen las puntuaciones en la variable de trastornos de lectura y escritura en una muestra de estudiantes de primaria de una I.E de Lurín.TesisEvaluación e Intervención en Enseñanza - Aprendizajeapplication/pdfspaUniversidad Femenina del Sagrado CorazónPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Femenina del Sagrado CorazónRepositorio Institucional - UNIFÉreponame:UNIFE - Institucionalinstname:Universidad Femenina del Sagrado Corazóninstacron:UNIFE Lateralidad funcionalDificultad para la lecturaEstudiante de primariaEducación--Tesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Lateralidad y trastornos de lectura y escritura de los estudiantes de primaria de una I.E. Luríninfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestra en Educación con mención en Problemas de AprendizajeUniversidad Femenina del Sagrado Corazón. Escuela de PosgradoMaestríaEducación con mención en Problemas de Aprendizaje10770138https://orcid.org/0000-0003-1285-664243668593141087Alarcón Alarcón, Rosario GuadalupePanduro Paredes, José AntonioOtoya Torrejón, Roxana Gissellahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisP27: Programa Académico de Maestría en Educación con Mención en Problemas de AprendizajeORIGINALPeñaG_2025.pdfPeñaG_2025.pdfapplication/pdf887049https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/e27a3ec3-9ab6-4651-b46f-5f28c33419a1/downloadb6c71005d11b6fc0e119dcb8e6b48ba3MD51PeñaG_2025_Cesión.pdfPeñaG_2025_Cesión.pdfapplication/pdf165089https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/42601894-f614-4d5d-abd0-973bdba3a24f/download1f6a13e4b686be66212a0b2845a1ff36MD52PeñaG_2025_Turnitin.pdfPeñaG_2025_Turnitin.pdfapplication/pdf24697913https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/478f487b-fa09-4c5f-9245-b44fb92f7a06/download93191636e321d4e292448a9a24ed3afdMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/dd2af877-6963-4916-b28b-de85751fbc7d/downloadbb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4MD54TEXTPeñaG_2025.pdf.txtPeñaG_2025.pdf.txtExtracted texttext/plain101525https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/064be4d6-959c-4c05-a710-14249a0065ec/download620511ea05dfbe957976fb356a3beb6bMD511PeñaG_2025_Cesión.pdf.txtPeñaG_2025_Cesión.pdf.txtExtracted texttext/plain4221https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/200a29cf-d1d5-4520-9a0d-32c4247d2c02/downloade9cbc1c419ea9186477a0413cd296fb3MD513PeñaG_2025_Turnitin.pdf.txtPeñaG_2025_Turnitin.pdf.txtExtracted texttext/plain9833https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/7bfedade-3967-4152-ab81-2fd8a5a5a789/downloadb3717718115e44a2c92b09be992868f8MD515THUMBNAILPeñaG_2025.pdf.jpgPeñaG_2025.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg22867https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/a801030d-f21c-4fe2-9fd6-c43f36a92527/download18fa6a0a436b7b79276229ec95b83d08MD512PeñaG_2025_Cesión.pdf.jpgPeñaG_2025_Cesión.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg47191https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/752cf13a-b9ca-4d94-98dd-6d8c109136e0/download5350f3afc39f69fd9fe68f2b06d9a0d0MD514PeñaG_2025_Turnitin.pdf.jpgPeñaG_2025_Turnitin.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg14092https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/a9c51cc1-127e-4e21-8fb5-9ab92d158734/downloade32e78da0f173763d0f7faa010fae5eaMD51620.500.11955/1463oai:repositorio.unife.edu.pe:20.500.11955/14632025-10-09 15:29:55.156https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unife.edu.peRepositorio de la Universidad Femenina del Sagrado Corazónrepositorio@unife.edu.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
score 13.143719
Lateralidad y trastornos de lectura y escritura de los estudiantes de primaria de una I.E. Lurín
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares