Estrés, resiliencia y afrontamiento en estudiantes de una universidad privada de Lima Sur

Descripción del Articulo

El propósito del presente estudio consistió en investigar la asociación entre las variables de estrés, resiliencia y afrontamiento, así como también, examinar los niveles de cada variable en estudiantes universitarios de Lima Sur - Perú durante la pandemia del COVID-19. La metodología utilizada se b...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Jiménez Rengifo, Kriselda Marybel, Pflucker Muñoz, Dora Cristina
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Femenina del Sagrado Corazón
Repositorio:UNIFE - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unife.edu.pe:20.500.11955/1265
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.11955/1265
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Psicología--Tesis
Resiliencia (Psicología)
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description El propósito del presente estudio consistió en investigar la asociación entre las variables de estrés, resiliencia y afrontamiento, así como también, examinar los niveles de cada variable en estudiantes universitarios de Lima Sur - Perú durante la pandemia del COVID-19. La metodología utilizada se basó en un diseño descriptivo-correlacional y transversal, utilizando una muestra de 99 estudiantes de una universidad privada de Lima, con edades comprendidas entre los 16 y 29 años. Para ello, se emplearon la Escala de Resiliencia de Wagnild y Young, la Escala de Afrontamiento COPE y la Escala de Impacto del Evento revisada IES-R. Los resultados obtenidos señalan la existencia de una correlación significativa entre las tres variables estudiadas. En concreto, se observa una correlación moderada y negativa entre el estrés y la resiliencia (-0.39) p<0.01, una correlación moderada y negativa entre el estrés y el afrontamiento (-0.36) p<0.01, y una correlación moderada y positiva entre la resiliencia y el afrontamiento (0.52) p<0.01. Asimismo, se discuten las implicancias de estas correlaciones en la población estudiada.
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En concreto, se observa una correlación moderada y negativa entre el estrés y la resiliencia (-0.39) p<0.01, una correlación moderada y negativa entre el estrés y el afrontamiento (-0.36) p<0.01, y una correlación moderada y positiva entre la resiliencia y el afrontamiento (0.52) p<0.01. Asimismo, se discuten las implicancias de estas correlaciones en la población estudiada.The purpose of this study was to investigate the association between the variables of stress, resilience and coping, as well as to examine the levels of each variable in university students from Lima - Peru during the COVID-19 pandemic. The methodology used was based on a descriptive-correlational and cross-sectional design, using a sample of 99 students from a private university in Lima, aged between 16 and 29 years. For this, the Wagnild and Young Resilience Scale, the COPE Coping Scale and the revised IES-R Event Impact Scale were used. The results obtained indicate the existence of a significant correlation between the three variables studied. Specifically, a moderate and negative correlation is observed between stress and resilience (-0.39) p<0.01, a moderate and negative correlation between stress and coping (-0.36) p<0.01, and a moderate and positive correlation between resilience and coping (0.52) p<0.01. Likewise, the implications of these correlations in the population studied are discussed.TesisDesarrollo Socioemocionalapplication/pdfspaUniversidad Femenina del Sagrado CorazónPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UNIFÉreponame:UNIFE - Institucionalinstname:Universidad Femenina del Sagrado Corazóninstacron:UNIFE Universidad Femenina del Sagrado CorazónPsicología--TesisResiliencia (Psicología)Estrés (Psicología)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01Estrés, resiliencia y afrontamiento en estudiantes de una universidad privada de Lima Surinfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestra en Psicología con mención en Diagnóstico e Intervención PsicoeducativaUniversidad Femenina del Sagrado Corazón. Escuela de PosgradoMaestríaPsicología con mención en Diagnóstico e Intervención Psicoeducativa06601494https://orcid.org/0000-0002-6529-67174085845974124938313327Alarcón Alarcón, Rosario GuadalupeVizcardo Salas, SoledadRobles Mori, Herberthttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisP32: Programa Académico de Maestría en Psicología con Mención en Diagnóstico e Intervención PsicoeducativaORIGINALJimenezR_2023.pdfJimenezR_2023.pdfapplication/pdf619168https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/6cfab4ea-97b6-4989-b6ae-64d8b326de35/download648016e747a558501be5206275994d90MD51JimenezR_2023_Cesión.pdfJimenezR_2023_Cesión.pdfapplication/pdf212514https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/eb458f1c-8bc4-4462-a165-3034e1aefe0a/download40bb495e76c439959475e76b2c88d3a1MD55JimenezR_2023_Turnitin.pdfJimenezR_2023_Turnitin.pdfapplication/pdf18319022https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/eb4663bc-2bb2-46d5-83d9-b81eeb0bdf82/downloade68cea5684584f3a548e0f1bbbaa5a09MD56LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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Estrés, resiliencia y afrontamiento en estudiantes de una universidad privada de Lima Sur
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