Programa de cuenta leyendas para fortalecer la redacción de textos narrativos en estudiantes de Educación Primaria de la Institución Educativa “Apostol Santiago”, San Juan de Marcona, Nasca, Ica, 2024

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El trabajo tuvo como objeto demostrar la contribución que produce la aplicación de programa de cuenta leyendas para fortalecer la redacción de textos narrativos en estudiantes de Educación Primaria de la Institución Educativa “Apostol Santiago”, San Juan de Marcona, Nasca, Ica, 2024. La metodología...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Cahua Jara, Kira Rosalia
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica
Repositorio:UNICA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unica.edu.pe:20.500.13028/7287
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Programa de cuenta leyendas
Redacción de textos narrativos
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description El trabajo tuvo como objeto demostrar la contribución que produce la aplicación de programa de cuenta leyendas para fortalecer la redacción de textos narrativos en estudiantes de Educación Primaria de la Institución Educativa “Apostol Santiago”, San Juan de Marcona, Nasca, Ica, 2024. La metodología empleada se centró en el paradigma cuantitativo, de tipo aplicada, de naturaleza pre-experimental. La muestra quedó constituida por 25 estudiantes. Como instrumento se empleó la ficha de observación. Como conclusión, se comprobó la aplicación del programa de cuenta leyendas contribuye significativamente en el fortalecimiento de la redacción de textos narrativos en estudiantes de Educación Primaria de la Institución Educativa “Apostol Santiago”, San Juan de Marcona, Nasca, Ica, 2024. De modo que, a una eficiente aplicación del programa cuentos regionales, se le atribuye un nivel alto de redacción de textos narrativos
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spelling Campos Ramirez, Liliana CarmenCahua Jara, Kira Rosalia2026-03-16T00:35:22Z2026-03-16T00:35:22Z2024https://hdl.handle.net/20.500.13028/7287El trabajo tuvo como objeto demostrar la contribución que produce la aplicación de programa de cuenta leyendas para fortalecer la redacción de textos narrativos en estudiantes de Educación Primaria de la Institución Educativa “Apostol Santiago”, San Juan de Marcona, Nasca, Ica, 2024. La metodología empleada se centró en el paradigma cuantitativo, de tipo aplicada, de naturaleza pre-experimental. La muestra quedó constituida por 25 estudiantes. Como instrumento se empleó la ficha de observación. Como conclusión, se comprobó la aplicación del programa de cuenta leyendas contribuye significativamente en el fortalecimiento de la redacción de textos narrativos en estudiantes de Educación Primaria de la Institución Educativa “Apostol Santiago”, San Juan de Marcona, Nasca, Ica, 2024. De modo que, a una eficiente aplicación del programa cuentos regionales, se le atribuye un nivel alto de redacción de textos narrativosThe purpose of this study was to demonstrate the contribution of applying a storytelling program to strengthening the writing of narrative texts in primary school students at the "Apostol Santiago" Educational Institution, San Juan de Marcona, Nasca, Ica, 2024. The methodology used focused on a quantitative, applied, and pre-experimental paradigm. The sample consisted of 25 students. An observation form was used as an instrument. In conclusion, it was found that applying the storytelling program significantly contributes to strengthening the writing of narrative texts in primary school students at the "Apostol Santiago" Educational Institution, San Juan de Marcona, Nasca, Ica, 2024. Thus, a high level of narrative writing is attributed to efficient application of the regional stories program..application/pdfspaUniversidad Nacional San Luis GonzagaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Programa de cuenta leyendasRedacción de textos narrativoshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Programa de cuenta leyendas para fortalecer la redacción de textos narrativos en estudiantes de Educación Primaria de la Institución Educativa “Apostol Santiago”, San Juan de Marcona, Nasca, Ica, 2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UNICA-Institucionalinstname:Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Icainstacron:UNICASUNEDULicenciado en Ciencias de la Educación con mención en Educación PrimariaCiencias de la EducaciónUniversidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica. Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades21542112https://orcid.org/0009-0000-2010-548170397924411058Velasquez Zea, Ivan LeonidasValdivia Cardenas, ArtemioAscama Nieto, Alberto Alcibiadhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALPrograma de cuenta leyendas para fortalecer la redacción de textos narrativos en estudiantes de Educación Primaria de la Institución Educativa “Apostol Santiago”, San Juan de Marcona, Nasca, Ica, 2024.pdfkiara rosalia_repo.pdfapplication/pdf3559806https://repositorio.unica.edu.pe/bitstreams/e3c5cb83-d9aa-4512-b70b-8c3d68b02ea3/downloadc0b470facd0bad3ea677abc89c8f99e7MD51trueAnonymousREADANTIPLAGIO.pdfCONSTANCIA DE INFORME FINAL ANTIPLAGIO - KIRA ROSALIA CAHUA JARA.pdfapplication/pdf2427658https://repositorio.unica.edu.pe/bitstreams/c37b6a25-cba7-434d-9ad4-5034f9024e7b/download6533ae5f54221e8a0aacf67a95b46153MD52falseAdministratorREADFormato de autorización.pdfANEXO 1 KIRA ROSALIA CAHUA JARA.pdfapplication/pdf318739https://repositorio.unica.edu.pe/bitstreams/7dd91f3f-1291-4b34-adf9-c399390b393e/download1d26c890ab53d22d10a9f1e2d86f548bMD53falseAdministratorREADLICENSElicense.txtWritten by org.dspace.content.LicenseUtilstext/plain; 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