La educación no formal para el manejo eficiente de los residuos sólidos en el mercado Virgen de Guadalupe de Nazca, Ica, 2022

Descripción del Articulo

La presente investigación titulada “La Educación Ambiental No Formal para el manejo eficiente de los Residuos Sólidos en el Mercado Virgen de Guadalupe de Nasca, Ica, 2022”, partió del siguiente problema ¿Qué relación existe entre la Educación Ambiental No Formal y el manejo eficiente de los residuo...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Cari Moyoli, Alexandra Silvia
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica
Repositorio:UNICA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unica.edu.pe:20.500.13028/5684
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13028/5684
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación ambiental
Residuos sólidos
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description La presente investigación titulada “La Educación Ambiental No Formal para el manejo eficiente de los Residuos Sólidos en el Mercado Virgen de Guadalupe de Nasca, Ica, 2022”, partió del siguiente problema ¿Qué relación existe entre la Educación Ambiental No Formal y el manejo eficiente de los residuos sólidos en el mercado Virgen de Guadalupe de Nasca, Ica, 2022?, tiene como objetivo: Propuesta didáctica de Educación Ambiental no formal para el manejo eficiente de los residuos sólidos en el mercado Virgen de Guadalupe de Nasca, Ica, 2022. y la hipótesis por contraste es: Existe una relación directa entre la Educación Ambiental No Formal y el manejo eficiente de los residuos sólidos en el mercado Virgen de Guadalupe de Nasca. Se empleó el método científico, con diseño de investigación explicativo-descriptivo con una muestra de todos los trabajadores del mercado Virgen de Guadalupe de Nasca. El sistema de desarrollo dominante, con sus políticas neoliberales y enfoques centrados en el mercado, contribuye a empeorar los problemas socioambientales en el contexto de la globalización del mercado. Por lo tanto, la preocupación por la gestión sostenible del medio ambiente hace imprescindible la estructuración de una educación ambiental que eduque e informe sobre estos problemas. En este sentido, la educación ambiental es el proceso educativo que aborda la relación del ser humano con su entorno (natural y artificial) y consigo mismo, así como las consecuencias de esta relación. De este modo, la educación ambiental debe constituir un proceso integral, que desempeña su papel en todo el marco de la enseñanza y el aprendizaje.
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Se empleó el método científico, con diseño de investigación explicativo-descriptivo con una muestra de todos los trabajadores del mercado Virgen de Guadalupe de Nasca. El sistema de desarrollo dominante, con sus políticas neoliberales y enfoques centrados en el mercado, contribuye a empeorar los problemas socioambientales en el contexto de la globalización del mercado. Por lo tanto, la preocupación por la gestión sostenible del medio ambiente hace imprescindible la estructuración de una educación ambiental que eduque e informe sobre estos problemas. En este sentido, la educación ambiental es el proceso educativo que aborda la relación del ser humano con su entorno (natural y artificial) y consigo mismo, así como las consecuencias de esta relación. De este modo, la educación ambiental debe constituir un proceso integral, que desempeña su papel en todo el marco de la enseñanza y el aprendizaje.The present investigation entitled "Non-Formal Environmental Education for the efficient management of Solid Waste in the Virgen de Guadalupe de Nasca Market, Ica, 2022", started from the following problem: What is the relationship between Non-Formal Environmental Education and efficient management? of solid waste in the Virgen de Guadalupe de Nasca market, Ica, 2022?, has as its objective: Non-formal Environmental Education didactic proposal for the efficient management of solid waste in the Virgen de Guadalupe de Nasca market, Ica, 2022. and the hypothesis by contrast is: There is a direct relationship between Non-Formal Environmental Education and the efficient management of solid waste in the Virgen de Guadalupe de Nasca market. The scientific method was used, with an explanatory-descriptive research design with a sample of all the workers of the Virgen de Guadalupe de Nasca market. development system, with its neoliberal policies and market-centric approaches, contributes to aggravating socio-environmental problems, in a context of market globalization. For this reason, the concern for the sustainable management of the environment makes it imperative to structure an environmental education that trains and informs about this problem. In this sense, environmental education comes to constitute the educational process that deals with the relationship of the human being with his environment (natural and artificial) and with himself, as well as the consequences of this relationship. In this way, environmental education must constitute an integral process, which plays its role in the entire framework of teaching and learning.application/pdfspaUniversidad Nacional San Luis GonzagaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Educación ambientalResiduos sólidosNon-formal environmental educationhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.07.00La educación no formal para el manejo eficiente de los residuos sólidos en el mercado Virgen de Guadalupe de Nazca, Ica, 2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UNICA-Institucionalinstname:Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Icainstacron:UNICASUNEDUIngeniero Ambiental y SanitarioIngeniería Ambiental y SanitariaUniversidad Nacional San Luis Gonzaga. Facultad de Ingeniería Ambiental y Sanitaria31012948https://orcid.org/0000-0003-3527-240477423868521156Garcia Espinoza, Antonina JuanaMartinez Hernandez, Jaime AntonioHernandez García, Manuel Israelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81304https://repositorio.unica.edu.pe/bitstreams/0a63729e-c50d-495a-b8d6-1ae96569f2fc/downloada6b7515855e84620a14ccccf9daae66dMD51ORIGINALLa educación no formal para el manejo eficiente de los residuos sólidos en el mercado Virgen de Guadalupe de Nazca, Ica, 2022.pdfLa educación no formal para el manejo eficiente de los residuos sólidos en el mercado Virgen de Guadalupe de Nazca, Ica, 2022.pdfapplication/pdf1743564https://repositorio.unica.edu.pe/bitstreams/3e6e3fca-3674-472a-8a89-4b93e31d474a/download335d6ad8423fe792eb7cb2719568a93fMD52ANTIPLAGIO.pdfANTIPLAGIO.pdfapplication/pdf1017968https://repositorio.unica.edu.pe/bitstreams/145e4a25-e954-4f88-81fe-f104158455a7/download7c843d9dfcd9810f4cfc10ea502bf88fMD53Formato de autorización.pdfFormato de autorización.pdfapplication/pdf212018https://repositorio.unica.edu.pe/bitstreams/71292e5c-6a60-4bce-a02d-141d6bb99e34/download3c29f9399ba750136f27929626cc0ebeMD54TEXTLa educación no formal para el manejo eficiente de los residuos sólidos en el mercado Virgen de Guadalupe de Nazca, Ica, 2022.pdf.txtLa educación no formal para el manejo eficiente de los residuos sólidos en el mercado Virgen de Guadalupe de Nazca, Ica, 2022.pdf.txtExtracted texttext/plain102089https://repositorio.unica.edu.pe/bitstreams/a34ad181-0130-4ed7-be9a-dd1f481b4dc8/download9a439ffd82849eb4a53401dd5fa1c6e5MD55ANTIPLAGIO.pdf.txtANTIPLAGIO.pdf.txtExtracted texttext/plain14https://repositorio.unica.edu.pe/bitstreams/e9e778e5-bb29-4265-a07c-369d28e50954/download06b7e51e8fc077b8c75076712e4dd2b3MD57Formato de autorización.pdf.txtFormato de autorización.pdf.txtExtracted texttext/plain3215https://repositorio.unica.edu.pe/bitstreams/c8dd3993-38b3-417c-82b1-f754ff45c7e7/download87ba6005732190947d62ea3ca6c3fcf5MD59THUMBNAILLa educación no formal para el manejo eficiente de los residuos sólidos en el mercado Virgen de Guadalupe de Nazca, Ica, 2022.pdf.jpgLa educación no formal para el manejo eficiente de los residuos sólidos en el mercado Virgen de Guadalupe de Nazca, Ica, 2022.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2372https://repositorio.unica.edu.pe/bitstreams/5229cfdd-0bf6-43b7-a971-7b37bb15f58c/downloada5b209ead1d9c32acc3e88ddea9a5e73MD56ANTIPLAGIO.pdf.jpgANTIPLAGIO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4278https://repositorio.unica.edu.pe/bitstreams/ba0f8dc0-02d8-4c05-8f3d-6cfb7581a51d/download139311246841d43b16f5bf9f5b45a00cMD58Formato de autorización.pdf.jpgFormato de autorización.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5568https://repositorio.unica.edu.pe/bitstreams/77a7f214-f322-4548-a21d-08a9a24c238f/downloadc389a5be06e314b02a427f11593f06f7MD51020.500.13028/5684oai:repositorio.unica.edu.pe:20.500.13028/56842025-01-15 03:02:19.029https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unica.edu.peRepositorio Institucional Universidad San Luis Gonzagarepositorio@unica.edu.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