Habilidades blandas para mejorar la participación de padres de familia en la Institución Educativa Manuel A. Odria, Lima, 2023

• Autor: España Escandon, Noemi Maria
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Nacional Hermilio Valdizán
• Repositorio: UNHEVAL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/10258
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13080/10258
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Habilidades blandas; Nivel académico; Padres de familia; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La siguiente investigación dirige su objetivo “Determinar la influencia de las habilidades blandas en la mejora de la participación de padres de familia en la institución educativa Manuel A. Odria, Lima, 2023”, por ello, su metodología enfoca cuantitativamente con un diseño cuasiexperimental y siendo de tipo aplicada, la cual se empleó el cuestionario para la recolección de datos, con una muestra de 40 padres de familia distribuidos en experimental (20) y grupo control (20), arrojando resultados que evidencian un nivel de participación bajo en el 38,90% de los padres de familia del grupo control, de manera similar, el 42,90% de los padres del grupo experimental, luego de la ejecución de las sesiones enfocadas en habilidades blandas, comprendido por habilidades comunicativas, autoconocimiento e inteligencia emocional, se logró el incremento a nivel alto el compromiso de los padres en su participación en el desarrollo académico e integral de sus hijos en 96,90% de los padres del grupo experimental. Así mismo, se logró fortalecer la participación tanto emocional (72,80%), intelectual (92,10%) y organizacional (96,90%), en tanto, se verificaron las hipótesis por medio de la prueba U de Mann Whitney. Llegando a la conclusión que la aplicación de las habilidades blandas influye significativamente en la participación de padres de familia en la Institución Educativa Manuel A. Odria, Lima, 2023.