Violencia intrafamiliar en el rendimiento académico en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Federico Villarreal Andahuaylas, 2021

• Autor: Benavente Castillo, Hildebrando
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Nacional Hermilio Valdizán
• Repositorio: UNHEVAL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/9825
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13080/9825
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Violencia física; Violencia psicológica; Rendimiento cuantitativo; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.00

Este estudio se enfoca en investigar la relación entre la violencia intrafamiliar y el rendimiento académico en estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Federico Villarreal de Andahuaylas durante el año 2021. Los objetivos principales son determinar cómo influye la violencia intrafamiliar en el rendimiento académico, identificar si la violencia física y psicológica son factores de riesgo, y evaluar la medida en que la violencia intrafamiliar afecta las calificaciones escolares. Este estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Secundaria Federico Villarreal de Andahuaylas durante el año 2021. La población de estudio incluyó a todos los estudiantes de nivel secundario, lo que sumó un total de 320 estudiantes. La muestra se seleccionó de manera no probabilística aleatoria simple y estuvo compuesta por 65 estudiantes del tercer grado de secundaria. El enfoque de la investigación fue descriptivo y correlacional. Se recopilaron datos a través de un cuestionario sobre violencia intrafamiliar que incluyó preguntas relacionadas con violencia física y psicológica. Además, se obtuvieron las notas promedio de las actas de los estudiantes del año 2021. La investigación confirmó la existencia de una relación significativa entre la violencia intrafamiliar y el rendimiento académico de los estudiantes, se encontró que la violencia física es un factor crítico de riesgo que incide de manera significativa en el bajo rendimiento académico de los estudiantes del tercer grado. Se concluye en que la violencia intrafamiliar influye significativamente en el rendimiento académico de los estudiantes, destacando la necesidad de abordar esta problemática de manera integral; que la violencia física se identifica como un factor de riesgo crítico para el bajo rendimiento académico, lo que resalta la importancia de la prevención y el apoyo; que la violencia psicológica también incide en el rendimiento académico, subrayando la importancia de promover un ambiente escolar seguro y saludable; y que la violencia intrafamiliar afecta directamente las calificaciones escolares de los estudiantes, lo que hace evidente la necesidad de implementar estrategias de apoyo y prevención en el entorno educativo y familiar.