Exposición a la violencia y la conducta agresiva en estudiantes públicas de la ciudad de Huánuco - 2019

Descripción del Articulo

La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la exposición a la violencia y la conducta agresiva en estudiantes de las Instituciones Educativas Públicas de la ciudad de Huánuco, la población total fue de 7272 y la muestra 365 estudiantes. Se utilizó el nivel y método descriptivo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Rivera Osorio, Deicy Fiorella
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Nacional Hermilio Valdizán
Repositorio:UNHEVAL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/6368
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13080/6368
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Protección de los derechos
Conducta agresiva en estudiantes
Exposición a la violencia - menores
Factores de riesgo y de protección
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description La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la exposición a la violencia y la conducta agresiva en estudiantes de las Instituciones Educativas Públicas de la ciudad de Huánuco, la población total fue de 7272 y la muestra 365 estudiantes. Se utilizó el nivel y método descriptivo correlacional, de tipo sustantiva, del diseño correlacional, tipo muestra probabilística y estratificada proporcional, se usó el cuestionario de exposición a la violencia y el cuestionario de agresión, cuenta con validez y confiabilidad regional. Se obtuvieron en exposición a la violencia en el riesgo alto 14% varones, 45% testigos, 29 % televisión, 30% daño físico y amenaza; en la conducta agresiva en el nivel alto 13% varones, muy alto 5% mujeres y con 26% agresividad verbal; se utilizó la prueba estadística de Spearman se obtuvo en ambas variables r =0.513**. Se concluye que, se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna, esto quiere decir que existe una relación positivamente moderada entre exposición a la violencia y la conducta agresiva, y que los estudiantes indican estar más expuesto como testigos del acto violento que ser víctimas, de recibir daños físico y amenaza, más por medio de la televisión y se da más en varones; y que los varones que son más agresivos físicamente en comparación las mujeres que son potencialmente más agresiva al hablar, presentan hostilidad e ira.
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Se obtuvieron en exposición a la violencia en el riesgo alto 14% varones, 45% testigos, 29 % televisión, 30% daño físico y amenaza; en la conducta agresiva en el nivel alto 13% varones, muy alto 5% mujeres y con 26% agresividad verbal; se utilizó la prueba estadística de Spearman se obtuvo en ambas variables r =0.513**. Se concluye que, se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alterna, esto quiere decir que existe una relación positivamente moderada entre exposición a la violencia y la conducta agresiva, y que los estudiantes indican estar más expuesto como testigos del acto violento que ser víctimas, de recibir daños físico y amenaza, más por medio de la televisión y se da más en varones; y que los varones que son más agresivos físicamente en comparación las mujeres que son potencialmente más agresiva al hablar, presentan hostilidad e ira.Tesisapplication/pdf147spaUniversidad Nacional Hermilio ValdizánPEPPDV00013R68;SUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccessCC0 1.0 Universalhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/Universidad Nacional Hermilio ValdizánRepositorio Institucional - UNHEVALreponame:UNHEVAL-Institucionalinstname:Universidad Nacional Hermilio Valdizáninstacron:UNHEVALProtección de los derechosConducta agresiva en estudiantesExposición a la violencia - menoresFactores de riesgo y de protecciónExposición a la violencia y la conducta agresiva en estudiantes públicas de la ciudad de Huánuco - 2019info:eu-repo/semantics/masterThesisMaestríaUniversidad Nacional Hermilio Valdizán. Escuela de PosgradoMagíster en Sistema de Protección de los Derechos del Niño, Niña y Adolescente frente a la ViolenciaSocialTHUMBNAILPPDV00013R68.pdf.jpgPPDV00013R68.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg17678https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/aa277151-5d51-42d9-b588-c98cb9a37876/downloadc6a6584c06b675046586f21587c851b0MD59TEXTPPDV00013R68.pdf.txtPPDV00013R68.pdf.txtExtracted texttext/plain101854https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/120831c0-0ef9-4b48-9216-82cabbb9cf6a/downloadd951477728f9e4e004dd93dce7f22949MD58CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81089https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/6daebe98-1fbf-4be1-84e6-e83bcd47c129/download0a703d871bf062c5fdc7850b1496693bMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81327https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/41a1b7cb-128f-432f-8c0c-4fb9c2b80622/downloadc52066b9c50a8f86be96c82978636682MD53ORIGINALPPDV00013R68.pdfPPDV00013R68.pdfTesisapplication/pdf6378235https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/882b4bb2-49cf-4acc-96eb-b427563562aa/downloadf02048f117971f6b9d586143d7f2eef7MD5120.500.13080/6368oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/63682024-10-22 11:21:35.645http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unheval.edu.peRepositorio Institucional UNHEVALrepositorio@unheval.edu.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