Talleres motivacionales para mejorar la orientación vocacional en estudiantes de quinto año de la emblemática Nuestra Señora de las Mercedes

Descripción del Articulo

El propósito de la presente investigación fue establecer la relación entre los talleres motivacionales y la orientación vocacional de los estudiantes de quinto año de la Emblemática Nuestra Señora de las Mercedes. Corresponde a una investigación aplicada, de diseño es experimental, de nivel explicat...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Daza Doroteo, Yahaira Mayli, Santa Cruz Ayala, Camila Mercedes
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Nacional Hermilio Valdizán
Repositorio:UNHEVAL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/12136
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13080/12136
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Talleres motivacionales
Orientación vocacional
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description El propósito de la presente investigación fue establecer la relación entre los talleres motivacionales y la orientación vocacional de los estudiantes de quinto año de la Emblemática Nuestra Señora de las Mercedes. Corresponde a una investigación aplicada, de diseño es experimental, de nivel explicativo. La muestra estuvo constituida por 25 estudiantes del 5to año sección E de secundaria, para la recolección de datos se utilizó un cuestionario estandarizado del Psicólogo Luis A. Vicuña Peri, titulado Inventario de Intereses Vocacionales y Ocupacionales CASM83-R91 ya validado por juicio de expertos y confiabilidad de alfa de Cronbach. Los resultados de la investigación muestran que en la preprueba el 28% de los estudiantes, presentan una buena orientación vocacional, el 72% regular, el o% malo y los resultados de la posprueba muestran 32% bueno; también muestra que el 68% un nivel de orientación vocacional regular, el o% malo. Por lo que se estableció que no existe una influencia significativa entre talleres motivacionales y orientación vocacional en los estudiantes de quinto año de la Emblemática Nuestra Señora de las Mercedes, 2024. Arrojo un valor de Z = -0,296 y una significancia asintótica bilateral de 0,767, con un valor mayor al nivel crítico de 0,05, concluyendo que los talleres motivacionales no influyen en la orientación vocacional de los estudiantes de quinto año de la Emblemática Nuestra Señora de las Mercedes.
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Los resultados de la investigación muestran que en la preprueba el 28% de los estudiantes, presentan una buena orientación vocacional, el 72% regular, el o% malo y los resultados de la posprueba muestran 32% bueno; también muestra que el 68% un nivel de orientación vocacional regular, el o% malo. Por lo que se estableció que no existe una influencia significativa entre talleres motivacionales y orientación vocacional en los estudiantes de quinto año de la Emblemática Nuestra Señora de las Mercedes, 2024. 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