Nivel de conocimiento y aplicación de los criterios del código técnico de construcción sostenible en arquitectos Huánuco 2024

• Autor: Santos Martinez, Erik Jorge
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Nacional Hermilio Valdizán
• Repositorio: UNHEVAL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/13146
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13080/13146
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Construcción sostenible; Código técnico de construcción sostenible; Sostenibilidad; Eficiencia energética; Eco materiales; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.05.08

La investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre el nivel de conocimiento y la aplicación de los criterios del Código Técnico de Construcción Sostenible (CTCS) en los arquitectos de la Regional Huánuco durante el año 2025. El estudio se fundamenta en la necesidad de fortalecer la sostenibilidad en el sector construcción, en concordancia con la Agenda 2030 y el Objetivo de Desarrollo Sostenible 11: Ciudades y comunidades sostenibles. Se empleó un enfoque cuantitativo, bajo un diseño no experimental, transversal y de alcance correlacional. La población estuvo conformada por 258 arquitectos colegiados, de los cuales se obtuvo una muestra representativa de 155 profesionales seleccionados mediante muestreo probabilístico. La técnica de recolección fue la encuesta, utilizando un cuestionario. Los resultados muestran que la mayoría de los arquitectos se ubican en niveles principiante e intermedio respecto a los criterios del CTCS, en especial en transmitancia y reflectancia de la envolvente térmica, composición del área verde y eco-materiales. En contraste, los niveles de experto y aplicación permanente resultan minoritarios. En el caso de iluminación y ventilación natural, se observa un mayor dominio, aunque aún insuficiente para alcanzar un uso sistemático. El análisis inferencial mediante la prueba de Chi-cuadrado confirmó una relación significativa entre conocimiento y aplicación en todas las dimensiones, lo que evidencia una brecha conocimiento–acción. Se concluye que, aunque existe un conocimiento básico de la sostenibilidad, su aplicación práctica es principalmente ocasional, lo que demanda programas de capacitación, fortalecimiento normativo y acompañamiento técnico que permitan una implementación efectiva del CTCS en la región.