Dimensiones de la personalidad y modos de afrontamiento al estrés en estudiantes de psicología de una universidad pública de Huánuco, 2025
Descripción del Articulo
La investigación, titulada “Dimensiones de la personalidad y modos de afrontamiento del estrés en estudiantes de Psicología de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán, Huánuco, 2025”, analizó la relación entre dimensiones de personalidad y modos de afrontamiento en 101 estudiantes. Se emplearon un...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Nacional Hermilio Valdizán |
| Repositorio: | UNHEVAL-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/13140 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.13080/13140 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Personalidad Afrontamiento del estrés Estudiantes de psicología Big five COPE https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| id |
UNHE_671b22d94890cdaf93163fabecb7293a |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/13140 |
| network_acronym_str |
UNHE |
| network_name_str |
UNHEVAL-Institucional |
| repository_id_str |
4607 |
| dc.title.none.fl_str_mv |
Dimensiones de la personalidad y modos de afrontamiento al estrés en estudiantes de psicología de una universidad pública de Huánuco, 2025 |
| title |
Dimensiones de la personalidad y modos de afrontamiento al estrés en estudiantes de psicología de una universidad pública de Huánuco, 2025 |
| spellingShingle |
Dimensiones de la personalidad y modos de afrontamiento al estrés en estudiantes de psicología de una universidad pública de Huánuco, 2025 Carbajal Chávez, Álvaro Julián Personalidad Afrontamiento del estrés Estudiantes de psicología Big five COPE https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| title_short |
Dimensiones de la personalidad y modos de afrontamiento al estrés en estudiantes de psicología de una universidad pública de Huánuco, 2025 |
| title_full |
Dimensiones de la personalidad y modos de afrontamiento al estrés en estudiantes de psicología de una universidad pública de Huánuco, 2025 |
| title_fullStr |
Dimensiones de la personalidad y modos de afrontamiento al estrés en estudiantes de psicología de una universidad pública de Huánuco, 2025 |
| title_full_unstemmed |
Dimensiones de la personalidad y modos de afrontamiento al estrés en estudiantes de psicología de una universidad pública de Huánuco, 2025 |
| title_sort |
Dimensiones de la personalidad y modos de afrontamiento al estrés en estudiantes de psicología de una universidad pública de Huánuco, 2025 |
| author |
Carbajal Chávez, Álvaro Julián |
| author_facet |
Carbajal Chávez, Álvaro Julián |
| author_role |
author |
| dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Rivera Mansilla, Yessica Maria |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Carbajal Chávez, Álvaro Julián |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
Personalidad Afrontamiento del estrés Estudiantes de psicología Big five COPE |
| topic |
Personalidad Afrontamiento del estrés Estudiantes de psicología Big five COPE https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| dc.subject.ocde.Es_PE.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| description |
La investigación, titulada “Dimensiones de la personalidad y modos de afrontamiento del estrés en estudiantes de Psicología de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán, Huánuco, 2025”, analizó la relación entre dimensiones de personalidad y modos de afrontamiento en 101 estudiantes. Se emplearon una medida abreviada del modelo Big Five y el inventario COPE, bajo un diseño descriptivo–correlacional con análisis de independencia por categorías. En cuanto a los resultados de la medición de la variable Personalidad, se observó predominio alto de la dimensión “responsabilidad” (52,5%) y “extraversión” (50,5%); nivel medio de la dimensión “apertura a la experiencia” (67,3%) e “inestabilidad emocional” (40,6 %), mientras que la dimensión “amabilidad” presentó predominio bajo (50,5 %). Respecto a la variable modos de afrontamiento del estrés, el modo “centrado en el problema” fue el más utilizado (uso frecuente 52,5 %; “depende de las circunstancias” 37,6 %), mientras que el “centrado en la emoción” se aplicó de manera situacional (“depende de las circunstancias” 51,5 %; uso frecuente 36,6 %). Las “otras formas de afrontamiento” casi no se emplearon (98,0 % poco frecuente). La prueba de Chi-cuadrado de Pearson no evidenció asociación significativa entre personalidad y afrontamiento al estrés, por lo que se aceptó la hipótesis nula. Este resultado es coherente con la similitud de proporciones entre grupos y la baja variabilidad de categorías específicas. |
| publishDate |
2025 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2026-01-15T13:56:35Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2026-01-15T13:56:35Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2025 |
| dc.type.Es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
bachelorThesis |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.13080/13140 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.13080/13140 |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
| dc.relation.ispartofseries.none.fl_str_mv |
T025_72175546_T |
| dc.rights.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.uri.Es_PE.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
| dc.format.es_PE.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.Es_PE.fl_str_mv |
Universidad Nacional Hermilio Valdizán |
| dc.publisher.country.Es_PE.fl_str_mv |
PE |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UNHEVAL-Institucional instname:Universidad Nacional Hermilio Valdizán instacron:UNHEVAL |
| instname_str |
Universidad Nacional Hermilio Valdizán |
| instacron_str |
UNHEVAL |
| institution |
UNHEVAL |
| reponame_str |
UNHEVAL-Institucional |
| collection |
UNHEVAL-Institucional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/79bc08ab-2c77-455d-a562-ee9baffebbc2/download https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/f8edbe7b-417a-4113-bf3a-9acb89312fae/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
4d7ef6e39a093851c843f183dc81513a bb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional UNHEVAL |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@unheval.edu.pe |
| _version_ |
1855122979181035520 |
| spelling |
Rivera Mansilla, Yessica MariaCarbajal Chávez, Álvaro Julián2026-01-15T13:56:35Z2026-01-15T13:56:35Z2025https://hdl.handle.net/20.500.13080/13140La investigación, titulada “Dimensiones de la personalidad y modos de afrontamiento del estrés en estudiantes de Psicología de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán, Huánuco, 2025”, analizó la relación entre dimensiones de personalidad y modos de afrontamiento en 101 estudiantes. Se emplearon una medida abreviada del modelo Big Five y el inventario COPE, bajo un diseño descriptivo–correlacional con análisis de independencia por categorías. En cuanto a los resultados de la medición de la variable Personalidad, se observó predominio alto de la dimensión “responsabilidad” (52,5%) y “extraversión” (50,5%); nivel medio de la dimensión “apertura a la experiencia” (67,3%) e “inestabilidad emocional” (40,6 %), mientras que la dimensión “amabilidad” presentó predominio bajo (50,5 %). Respecto a la variable modos de afrontamiento del estrés, el modo “centrado en el problema” fue el más utilizado (uso frecuente 52,5 %; “depende de las circunstancias” 37,6 %), mientras que el “centrado en la emoción” se aplicó de manera situacional (“depende de las circunstancias” 51,5 %; uso frecuente 36,6 %). Las “otras formas de afrontamiento” casi no se emplearon (98,0 % poco frecuente). La prueba de Chi-cuadrado de Pearson no evidenció asociación significativa entre personalidad y afrontamiento al estrés, por lo que se aceptó la hipótesis nula. Este resultado es coherente con la similitud de proporciones entre grupos y la baja variabilidad de categorías específicas.application/pdfspaUniversidad Nacional Hermilio ValdizánPET025_72175546_TSUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/PersonalidadAfrontamiento del estrésEstudiantes de psicologíaBig fiveCOPEhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Dimensiones de la personalidad y modos de afrontamiento al estrés en estudiantes de psicología de una universidad pública de Huánuco, 2025info:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UNHEVAL-Institucionalinstname:Universidad Nacional Hermilio Valdizáninstacron:UNHEVALTítulo ProfesionalUniversidad Nacional Hermilio Valdizán. Facultad de PsicologíaLicenciado(a) en PsicologíaPsicología22511575https://orcid.org/0000-0002-2206-162772175546313028Mendoza Loli, Jeanette SusanaCisneros Martinez, LeoChavez Huaman, Elizabethhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALT025_72175546_T.pdfT025_72175546_T.pdfTesisapplication/pdf3789164https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/79bc08ab-2c77-455d-a562-ee9baffebbc2/download4d7ef6e39a093851c843f183dc81513aMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/f8edbe7b-417a-4113-bf3a-9acb89312fae/downloadbb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4MD5220.500.13080/13140oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/131402026-01-15 08:56:45.943https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unheval.edu.peRepositorio Institucional UNHEVALrepositorio@unheval.edu.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 |
| score |
13.91977 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).