Monitoreo para mejorar la práctica pedagógica de los docentes de la Institución Educativa Simón Bolívar de Huánuco, periodo 2021

• Autor: Rivera Tadeo, Walter Maximo
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Nacional Hermilio Valdizán
• Repositorio: UNHEVAL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/8579
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13080/8579
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Acompañamiento; Monitoreo; Asesoramiento Pedagógico; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El presente trabajo de investigación se enmarcó con el objetivo de mejorar la práctica pedagógica y de gestión mediante estrategias en monitoreo, acompañamiento y asesoramiento pedagógico a los docentes de la Institución Educativa No. 32153 “Simón Bolívar”, en el período 2021. El trabajo de investigación es de tipo cuantitativo. En el proceso de aplicación de la investigación se desarrolló la encuesta a los docentes del Primaria y Secundaria, se recogió las propuestas sobre las 3 dimensiones: Dimensión 01: Trabajo Colegiado, Dimensión 02: trabajo colaborativo, Dimensión 03: clima escolar. Para la aplicación de dicho proceso se ha aprobado la ficha por los expertos, cuyos resultados fueron validados. Al final se ha elaborado una tabla de Evaluación del instrumento de investigación. encontrándose que el valor de t = -0.44 en el gráfico del inciso (e) se ubica a la derecha de tc = 2,009 por lo tanto, se tiene datos suficientes que nos prueban que la aplicación del monitoreo a los docentes de la Institución Educativa Simón Bolívar mejora la práctica pedagógica, en comparación con los docentes que no recibieron la aplicación del mismo