Influencia del programa “Mis lecturas preferidas” en el desarrollo del nivel de comprensión lectora de los estudiantes del 3er grado de educación primaria de la Institución Educativa Nº 32386 Daniel Fonseca Tarazona, Huamalíes 2020

Descripción del Articulo

En el desarrollo de la investigación se asumió al grupo de tercer grado de primaria que fueron matriculados en la Institución Educativa Nº 32386 Daniel Fonseca Tarazona, Huamalíes, donde se pudo determinar la influencia del Programa “Mis lecturas preferidas” en el desarrollo del nivel de comprensión...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Montalvo Principe, Diana Chelsi, Peña Yllan, Omero Elias
Formato: otro
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Nacional Hermilio Valdizán
Repositorio:UNHEVAL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/7846
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13080/7846
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Programa
Lectura
Comprensión
Estrategias
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UNHE_08d5ad9e590c13fc167fcec0a2bf3ce8
oai_identifier_str oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/7846
network_acronym_str UNHE
network_name_str UNHEVAL-Institucional
repository_id_str 4607
dc.title.es_PE.fl_str_mv Influencia del programa “Mis lecturas preferidas” en el desarrollo del nivel de comprensión lectora de los estudiantes del 3er grado de educación primaria de la Institución Educativa Nº 32386 Daniel Fonseca Tarazona, Huamalíes 2020
title Influencia del programa “Mis lecturas preferidas” en el desarrollo del nivel de comprensión lectora de los estudiantes del 3er grado de educación primaria de la Institución Educativa Nº 32386 Daniel Fonseca Tarazona, Huamalíes 2020
spellingShingle Influencia del programa “Mis lecturas preferidas” en el desarrollo del nivel de comprensión lectora de los estudiantes del 3er grado de educación primaria de la Institución Educativa Nº 32386 Daniel Fonseca Tarazona, Huamalíes 2020
Montalvo Principe, Diana Chelsi
Programa
Lectura
Comprensión
Estrategias
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Influencia del programa “Mis lecturas preferidas” en el desarrollo del nivel de comprensión lectora de los estudiantes del 3er grado de educación primaria de la Institución Educativa Nº 32386 Daniel Fonseca Tarazona, Huamalíes 2020
title_full Influencia del programa “Mis lecturas preferidas” en el desarrollo del nivel de comprensión lectora de los estudiantes del 3er grado de educación primaria de la Institución Educativa Nº 32386 Daniel Fonseca Tarazona, Huamalíes 2020
title_fullStr Influencia del programa “Mis lecturas preferidas” en el desarrollo del nivel de comprensión lectora de los estudiantes del 3er grado de educación primaria de la Institución Educativa Nº 32386 Daniel Fonseca Tarazona, Huamalíes 2020
title_full_unstemmed Influencia del programa “Mis lecturas preferidas” en el desarrollo del nivel de comprensión lectora de los estudiantes del 3er grado de educación primaria de la Institución Educativa Nº 32386 Daniel Fonseca Tarazona, Huamalíes 2020
title_sort Influencia del programa “Mis lecturas preferidas” en el desarrollo del nivel de comprensión lectora de los estudiantes del 3er grado de educación primaria de la Institución Educativa Nº 32386 Daniel Fonseca Tarazona, Huamalíes 2020
author Montalvo Principe, Diana Chelsi
author_facet Montalvo Principe, Diana Chelsi
Peña Yllan, Omero Elias
author_role author
author2 Peña Yllan, Omero Elias
author2_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Pineda Claudio, Teofilo Miguel
dc.contributor.author.fl_str_mv Montalvo Principe, Diana Chelsi
Peña Yllan, Omero Elias
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Programa
Lectura
Comprensión
Estrategias
topic Programa
Lectura
Comprensión
Estrategias
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description En el desarrollo de la investigación se asumió al grupo de tercer grado de primaria que fueron matriculados en la Institución Educativa Nº 32386 Daniel Fonseca Tarazona, Huamalíes, donde se pudo determinar la influencia del Programa “Mis lecturas preferidas” en el desarrollo del nivel de comprensión lectora de 24 estudiantes. El estudio fue desarrollado a partir de la identificación de un problema relacionada a los niveles bajos de comprensión lectora que presentaban los niños, para lo cual se planteó el siguiente problema: ¿Cómo influye el Programa “Mis lecturas preferidas” en el desarrollo del nivel de comprensión lectora en los estudiantes del 3er grado de educación Primaria de la institución educativa N° 32386 Daniel Fonseca Tarazona, Huamalíes 2020? En el aspecto metodológico se consideró el diseño cuasi experimental, así mismo se eligió la muestra por conveniencia del equipo investigador. La aplicación del programa “Mis lecturas preferidas” influyó significativamente en el desarrollo del nivel de comprensión lectora de los estudiantes de 3er grado de primaria de la institución educativa N° 32386 Daniel Fonseca Tarazona, Huamalíes. Finalmente, se afirma que el programa “Mis lecturas preferidas”, genero resultados favorables en el desarrollo del nivel de comprensión lectora, donde el 84% de niños lograron un desarrollo en el nivel literal, inferencial y criterial.
publishDate 2022
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-01-18T12:42:25Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-01-18T12:42:25Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2022
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/other
format other
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.13080/7846
url https://hdl.handle.net/20.500.13080/7846
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartofseries.none.fl_str_mv TEPR0043M84;
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional Hermilio Valdizán
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNHEVAL-Institucional
instname:Universidad Nacional Hermilio Valdizán
instacron:UNHEVAL
instname_str Universidad Nacional Hermilio Valdizán
instacron_str UNHEVAL
institution UNHEVAL
reponame_str UNHEVAL-Institucional
collection UNHEVAL-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/44115606-c5ac-46e4-8e6e-1bf84820d985/download
https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/90f4be9e-2303-4e92-9f6f-0ef70b27ce0d/download
https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/d9d69d4d-1681-4a1b-8586-ac4284769535/download
https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/efa7106c-88dd-403d-a909-ca33ecf7dffa/download
bitstream.checksum.fl_str_mv a89bc83c6a9555c12b2574567dc07c00
b51b6ae97f5f14da76cd8a57b5e1c162
8ca233946d5053ec967001015c39c2ef
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UNHEVAL
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unheval.edu.pe
_version_ 1822145819559591936
spelling Pineda Claudio, Teofilo MiguelMontalvo Principe, Diana ChelsiPeña Yllan, Omero Elias2023-01-18T12:42:25Z2023-01-18T12:42:25Z2022https://hdl.handle.net/20.500.13080/7846En el desarrollo de la investigación se asumió al grupo de tercer grado de primaria que fueron matriculados en la Institución Educativa Nº 32386 Daniel Fonseca Tarazona, Huamalíes, donde se pudo determinar la influencia del Programa “Mis lecturas preferidas” en el desarrollo del nivel de comprensión lectora de 24 estudiantes. El estudio fue desarrollado a partir de la identificación de un problema relacionada a los niveles bajos de comprensión lectora que presentaban los niños, para lo cual se planteó el siguiente problema: ¿Cómo influye el Programa “Mis lecturas preferidas” en el desarrollo del nivel de comprensión lectora en los estudiantes del 3er grado de educación Primaria de la institución educativa N° 32386 Daniel Fonseca Tarazona, Huamalíes 2020? En el aspecto metodológico se consideró el diseño cuasi experimental, así mismo se eligió la muestra por conveniencia del equipo investigador. La aplicación del programa “Mis lecturas preferidas” influyó significativamente en el desarrollo del nivel de comprensión lectora de los estudiantes de 3er grado de primaria de la institución educativa N° 32386 Daniel Fonseca Tarazona, Huamalíes. Finalmente, se afirma que el programa “Mis lecturas preferidas”, genero resultados favorables en el desarrollo del nivel de comprensión lectora, donde el 84% de niños lograron un desarrollo en el nivel literal, inferencial y criterial.application/pdfspaUniversidad Nacional Hermilio ValdizánPETEPR0043M84;info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ProgramaLecturaComprensiónEstrategiashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Influencia del programa “Mis lecturas preferidas” en el desarrollo del nivel de comprensión lectora de los estudiantes del 3er grado de educación primaria de la Institución Educativa Nº 32386 Daniel Fonseca Tarazona, Huamalíes 2020info:eu-repo/semantics/otherreponame:UNHEVAL-Institucionalinstname:Universidad Nacional Hermilio Valdizáninstacron:UNHEVALBachillerUniversidad Nacional Hermilio Valdizán. Facultad de Ciencias de la EducaciónBachiller en Ciencias de la EducaciónPrograma del Ciclo de Estudios Complementarios PROCEC22516259https://orcid.org/0000-0001-5183-269X7331195341826116Guzman Soto, DorisRojas Inga, FidelCotacallapa Vilca, Davidhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#bachillerhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionTEXTTEPR00043M84.pdf.txtTEPR00043M84.pdf.txtExtracted texttext/plain102290https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/44115606-c5ac-46e4-8e6e-1bf84820d985/downloada89bc83c6a9555c12b2574567dc07c00MD55THUMBNAILTEPR00043M84.pdf.jpgTEPR00043M84.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg18236https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/90f4be9e-2303-4e92-9f6f-0ef70b27ce0d/downloadb51b6ae97f5f14da76cd8a57b5e1c162MD56ORIGINALTEPR00043M84.pdfTEPR00043M84.pdfTesisapplication/pdf3447303https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/d9d69d4d-1681-4a1b-8586-ac4284769535/download8ca233946d5053ec967001015c39c2efMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/efa7106c-88dd-403d-a909-ca33ecf7dffa/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5220.500.13080/7846oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/78462024-10-22 10:53:03.428https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unheval.edu.peRepositorio Institucional UNHEVALrepositorio@unheval.edu.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
score 13.983444
Influencia del programa “Mis lecturas preferidas” en el desarrollo del nivel de comprensión lectora de los estudiantes del 3er grado de educación primaria de la Institución Educativa Nº 32386 Daniel Fonseca Tarazona, Huamalíes 2020
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares