Superestructura, macroestructura y microestructura textual. Aplicación didáctica.

• Autor: Bravo Rioja, Sara Maribel
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
• Repositorio: UNE-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/513
• Enlace del recurso: https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/513
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Rendimiento académico; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El objetivo del trabajo de investigación es un tipo de esquema que atiende a la forma, mediante una ordenación global de las partes del texto. Esto, pragmáticamente, implica la composición de categorías canalizadas por reglas convencionales, así como las utilizadas en la determinación de la sintaxis, y que, sin estar sujetas a órdenes gramaticales y lingüísticos, las considera junto con la lógica para definir las relaciones que actúan entre las categorías. En otras palabras, la superestructura no está sujeta a órdenes gramaticales y lingüísticos. El contenido semántico global que transmite el significado de un texto se denomina macroestructura textual del texto. Un texto tiene que tener un núcleo informativo básico, que es el tema o tópico que trata, para que se entienda como una unidad de comunicación. Por tanto, la noción denominada macroestructura textual es un concepto similar al de tópico o tema del texto, reinterpretado en el marco del análisis del discurso. La microestructura trata de dotar de sentido a la frase o al texto que se va a producir teniendo en cuenta los elementos de coherencia y conexión de la frase o del texto. Un mensaje puede elaborarse encadenando varias frases diferentes.