Desempeño docente y rendimiento académico en comunicación de los estudiantes de Primaria en la I.E. N° 1204, Lima

• Autor: Sanchez Farje, Clara
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
• Repositorio: UNE-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/5804
• Enlace del recurso: https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/5804
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Desempeño docente; Rendimiento académico; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El propósito de esta investigación fue demostrar que existe una relación significativa entre el Desempeño docente y el Rendimiento académico en el área de comunicación de los estudiantes del cuarto grado de primaria en la Institución Educativa N° 1204 del distrito de San Luis, pues es de real importancia conocer el nivel del desempeño que tienen los docentes de esta institución mencionada, para así alcanzar los objetivos académicos; de la misma forma, también es muy importante conocer el nivel del Rendimiento académico de los estudiantes del cuarto grado en esta institución. Ambos aspectos son importantes en la formación del estudiante porque serán trascendentales para un aprendizaje eficaz. Se tuvo una muestra de 110 estudiantes de la institución citada, aplicando dos instrumentos: el Cuestionario N° 1, que midió los niveles de Desempeño docente; el Cuestionario N° 2, que midió los niveles de Rendimiento académico. Esta investigación concluyó, en que no existe correlación entre las variables: Desempeño docente y Rendimiento académico, obteniendo como coeficiente de correlación de Spearman, rho = +0,036; además se realizaron las sugerencias propicias del caso, para contribuir con la mejora académica de la institución señalada.