Estilo de Liderazgo del Director y la Satisfacción Académica de los Cadetes del III año de la Escuela Militar de Chorrillos - 2020

• Autor: Alamo Guerrero, Luis Humberto
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
• Repositorio: UNE-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/5939
• Enlace del recurso: https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/5939
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: liderazgo; estilos,; satisfacción; pedagogía; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El objetivo de la presente investigación fue determinar si existe relación entre el estilo de liderazgo del director y satisfacción académica de los cadetes de III Año de la Escuela Militar de Chorrillos - 2018. El enfoque de la investigación fue cuantitativo, de tipo aplicada, nivel descriptivo, de diseño no experimental. La población estuvo compuesta por 220 cadetes de los cuales se tomó una muestra de 140, obtenidos por muestreo aleatorio, a quienes se les aplicó una encuesta de 16 preguntas con una escala de cinco categorías de respuestas referida a ambas variables. Este instrumento tuvo una alta confiabilidad de 0.917. Se realizó el análisis correspondiente a los resultados de la encuesta llegando a la demostración empírica de que un 94.6% apoya o considera positivamente los requerimientos de los indicadores y las dimensiones propuestas en el instrumento; esto fue ampliamente corroborado y contrastado empleando el chi cuadrado. Se concluyó que el estilo de liderazgo del director se relaciona significativamente con la satisfacción académica de los cadetes de III Año de la Escuela Militar de Chorrillos – 2018.