Clima organizacional y desempeño docente en la Escuela de Comunicaciones – 2017

• Autor: Atarama Mesones, Ursula del Jesus
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
• Repositorio: UNE-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/5013
• Enlace del recurso: https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/5013
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Desempeño; Clima Organizacional; Docente; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El objetivo de la presente investigación fue determinar de qué manera se relaciona el clima organizacional con el desempeño docente en la Escuela de Comunicaciones del Ejército – 2017, desde el punto de vista de los docentes. El enfoque fue de una investigación cuantitativa, de tipo descriptivo correlacional, de diseño no experimental. La población estuvo compuesta por 28 docentes y la muestra es de tipo censal, a quienes se les aplicó una encuesta de 20 preguntas con una escala de cinco categorías de respuestas referida a ambas variables. Este instrumento tuvo una fuerte confiabilidad de 0.863. Se realizó el análisis correspondiente a los resultados de la encuesta llegando a la demostración empírica de que un 85.1% apoya o considera positivamente los requerimientos de los indicadores y las dimensiones propuestas en el instrumento; esto fue ampliamente corroborado y contrastado empleando el chi cuadrado. Se concluyó que el clima organizacional se relaciona significativamente con el desempeño docente en la Escuela de Comunicaciones del Ejército – 2017.