Importancia de la Aplicación del Proyecto Educativo Ambiental Integrador en la Implementación de la Educación Ambiental en la Institución Educativa

• Autor: Lopez Kohler, Jose Raul
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
• Repositorio: UNE-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/8702
• Enlace del recurso: https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/8702
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Rendimiento académico; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El objetivo de este trabajo de investigación fue realizado en una Institución de Educación Superior no Universitaria se aplicó el Proyecto Educativo Ambiental Integrado (PEAI) estrategia que surgió en el año 2006 en la Dirección de Educación y Cultura Ambiental del Ministerio de Educación y practicada en muchas instituciones educativas de educación básica regular en el año 2010, se propuso aplicarlo en educación superior no universitaria y universitaria a nivel nacional, y sin restricción de obligatoriedad, es así como se realiza el presente estudio para poder comprobar si su aplicación influye en la implementación de la educación ambiental en educación superior no universitaria de formación docente. En la aplicación se tuvo momentos, como la aplicación de la encuesta para apreciar las condiciones existentes con 238 estudiantes, que demuestra que, si existe interés y algunos conocimientos sobre educación y gestión ambiental, además de estar en predisposición para su aplicación. Luego con la aplicación del Proyecto Educativo Ambiental Integrado en las aulas de la institución se selecciona proporcionalmente a 45 estudiantes a los que se les realiza 2 encuestas durante el proceso de aplicación y una prueba de entrada y salida a la aplicación. En todos los casos los resultados son favorables, pues se ha permitido comprobar su efectividad para implementar la educación ambiental, además de comprobar que los conocimientos, especialmente los relacionados con la formación ambiental mejoraron significativamente como se aprecia en la sistematización que se realiza del presente trabajo de investigación.