Formación continua de gestión y liderazgo pedagógico de los directivos de instituciones educativas públicas de Piura

• Autor: Arellano Ramirez, Jacqueline Elizabeth
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
• Repositorio: UNE-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/8751
• Enlace del recurso: https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/8751
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Rendimiento académico; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El objetivo de este trabajo de investigación tuvo como propósito establecer la relación que existe entre la formación continua de gestión y el liderazgo pedagógico de los directivos de instituciones educativas públicas de Piura. El tipo de investigación fue de enfoque cuantitativo, se trata de una investigación básica y explicativa, se utilizó un diseño no experimental de corte transversal y correlacional, la muestra está conformada por 186 directivos, a quienes se les aplicó dos cuestionarios para medir las dos variables del estudio. Los resultados del análisis estadístico correlacional con el Rho de Spearman demostraron que existe correlación significativa entre la formación continua de gestión y el liderazgo pedagógico con (rs=,758). Así como se demostró que existen altas evidencias estadísticamente significativas que determinan una correlación buena entre la dirección escolar y el liderazgo pedagógico (rs=,667); planificación escolar y el liderazgo pedagógico una relación directa buena (rs=,791); participación y clima institucional y el liderazgo, una relación directa moderada (rs=,604). Asimismo, se encontró correlaciones baja y muy baja entre gestión curricular y el liderazgo pedagógico (rs=,279) y práctica docente y el liderazgo (rs=,106).