Percepción del funcionamiento del centro y conflicto decisional en estudiantes de la Institución Educativa Juan Manuel Iturregui N° 10106, Lambayeque

• Autor: Torres Díaz, Yeny Elizabeth
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
• Repositorio: UNE-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/1389
• Enlace del recurso: https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/1389
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: conflicto decisional; Clima del centro; Claridad de normas; Empoderamiento; Valores; Funcionamiento del centro

Se presenta un estudio cuyo objetivo fue determinar la relación que existe entre la percepción sobre funcionamiento del centro y conflicto decisional en estudiantes de educación secundaria. El diseño de estudio es el correlacional. La muestra estuvo constituida por 78 estudiantes de educación secundaria de la institución educativa Juan Manuel Iturregui N° 10106, Lambayeque. Los instrumentos utilizados fueron la Escala de percepción del clima y funcionamiento del centro por el alumnado, el mismo que cuenta con 30 ítems divididos en 4 dimensiones que miden, clima, vinculo, claridad de normas y valores, y empoderamiento y valores. Además también se aplicó la escala para la evaluación de estilos decisorios operativos Azzollini & Depaula, (2013), constituida por 12 ítems divididos en tres dimensiones, preferencia o confianza por la intuición, rechazo por la intuición y percepción de la adecuación, efectividad decisoria y preferencia o confianza por el análisis. A partir del análisis de los datos se concluye que existe una relación estadísticamente significativa entre la percepción sobre funcionamiento del centro y conflicto decisional en estudiantes de educación secundaria.