Calidad Educativa y su Relación con el Nivel de Logro de Aprendizaje de los Cadetes de IV Año de Infantería de la Escuela Militar de Chorrillos - 2016

• Autor: Cruz Yabar, Alvaro Renato
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
• Repositorio: UNE-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/3959
• Enlace del recurso: https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/3959
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: logro; aprendizaje; calidad educativa

El objetivo de la presente investigación fue determinar de qué manera se relaciona la calidad educativa con el nivel de logro de aprendizaje de los cadetes de IV año de Infantería de la Escuela Militar de Chorrillos. El enfoque fue de una investigación cuantitativa, de tipo descriptivo correlacional, de diseño no experimental. La población estuvo compuesta por 84, de los cuales se tomó una muestra de 70, obtenidos por muestreo aleatorio, a quienes se les aplicó una encuesta de 16 preguntas con una escala de cinco categorías de respuestas referida a la variables calidad educativa, e ste instrumento tuvo una alta confiabilidad de 0.925. Para la variable nivel de logro de aprendizaje se consideró las notas ponderadas del noveno ciclo, primer semestre 2016. Se realizó el análisis correspondiente a los resultados de la encuesta llegando a la demostración empírica de que un 93.7% apoya o considera positivamente los requerimientos de los indicadores y las dimensiones propuestas en el instrumento; esto fue ampliamente corroborado y contrastado empleando el chi cuadrado. Se concluyó que la calidad educativa se relaciona directamente con el nivel de logro de aprendizaje de los cadetes de IV año de Infantería de la Escuela Militar de Chorrillos- 2016.