Gestión directiva, tipos de motivación y desempeño de los docentes de Secundaria de las instituciones educativas públicas del distrito de Parcona – Ica, año 2017

• Autor: Cabrera Arias, Eva
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
• Repositorio: UNE-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/5189
• Enlace del recurso: https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/5189
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Gestión directiva; Tipos de motivación; desempeño docente; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02

La presente tesis Gestión directiva, tipos de motivación y desempeño de los docentes de secundaria de las Instituciones Educativas Públicas del distrito de Parcona – Ica, Año 2017; es una investigación correlacional de diseño descriptivo y se orientó a determinar en qué medida se relaciona la gestión directiva con los tipos de motivación para el desempeño de los docentes de secundaria de las Instituciones Educativas Públicas del distrito Parcona- Ica, año 2017. Al analizarse la correlación estadística, se comprueba la existencia de una correlación muy alta de 0,918 entre la Gestión directiva y los Tipos de motivación y desempeño de los docentes; con un nivel de confianza del 95% y 5% de probabilidad de error. Este nivel de correlación se confirma al señalar el valor “Muy bueno” como la calificación más alta para la variable Gestión directiva y el valor “Siempre” para la variable Tipos de motivación y desempeño de los docentes. Y tomando en consideración el coeficiente de variabilidad (r 2 = 0,843) se tiene que los tipos de motivación y desempeño de los docentes está determinada en un 84,3% por la Gestión directiva. Por lo tanto, se comprueba que existe relación directa entre la gestión directiva y los tipos de motivación para el desempeño de los docentes de secundaria de las Instituciones Educativas Públicas del distrito Parcona - Ica, año 2017.