Sistema Experto Aplicado al proceso de orientación vocacional en la I.E.P. San Pedro Quinocay - Yauyos

• Autor: Huayta Gómez, Julia Silvana
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Nacional de Cañete
• Repositorio: UNDC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.undc.edu.pe:20.500.14559/71
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14559/71
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Sistema experto; Orientación vocacional; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.02.04

En este proyecto de tesis se llevó a cabo el desarrollo e implementación de un sistema experto con el objetivo de mejorar la Orientación Vocacional en la I.E.P. San Pedro Quinocay, demostrando su viabilidad y beneficios tecnológicos e institucionales. El objetivo principal consistió en determinar la influencia de un Sistema Experto en la orientación vocacional, con el propósito de mejorar los indicadores de tiempo y eficacia del autoconocimiento de los estudiantes. Para el control y seguimiento del proyecto, se utilizó la metodología CommondKADS y la experiencia de un psicólogo experto para desarrollar una metodología consistente. El experto evaluó y validó el test, generando con ello una base de conocimiento con fórmulas matemáticas y Python. Validamos las hipótesis con IBM SPSS Statistics y utilizamos tecnologías como Angular, NetCore, SQL Server y MongoDB. La población de estudio estuvo compuesta por 20 estudiantes de quinto año de secundaria, utilizando una muestra no probabilística. Se aplicó un diseño experimental de pre prueba y post prueba con un solo grupo. Los datos fueron recolectados utilizando fichas de registro. El propósito del sistema es proporcionar una herramienta que permita a los estudiantes identificar sus propias capacidades e intereses personales, así como brindarles información relevante sobre carreras y centros de estudios superiores. Además, se busca que el sistema sea una herramienta de apoyo para los expertos en su labor de asesoramiento vocacional.