Facebook e identidad digital en estudiantes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Andrés Avelino Cáceres Dorregaray, 2022
Descripción del Articulo
En los últimos años hemos vivido muchos cambios en la forma de relacionarnos, se han roto la barrera del tiempo y el espacio, es ahí donde la velocidad del internet y la aparición de diversas redes sociales globalizadas han contribuido a la comunicación sin límite entre las personas, la red social F...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Universidad Nacional del Centro del Perú |
| Repositorio: | UNCP - Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/10312 |
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En los últimos años hemos vivido muchos cambios en la forma de relacionarnos, se han roto la barrera del tiempo y el espacio, es ahí donde la velocidad del internet y la aparición de diversas redes sociales globalizadas han contribuido a la comunicación sin límite entre las personas, la red social Facebook es una de las más usadas y que ha venido evolucionado desde su aparición permitiendo que el usuario pueda crear perfiles con identidades digitales. Los objetivos del trabajo son: determinar la relación que existe entre la red social Facebook con la identidad digital de los estudiantes, Determinar la relación entre la red social Facebook en sus dimensiones sociabilización, creatividad, vigilancia y álbum de recuerdos con la identidad digital de los estudiantes de la carrera de Diseño y Programación Web del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Andrés Avelino Cáceres Dorregaray, 2022. Para el desarrollo de la investigación fue desde la perspectiva cuantitativa, tipo y nivel de investigación correlacional, diseño no experimental transeccional-correlacional, la población conformada por 82 estudiantes de la carrera profesional de Diseño y Programación Web del Instituto Publico Andrés Avelino Cáceres Dorregaray a quienes se les aplico una la encuesta (instrumento - cuestionario) diseñado para ambas variables. La conclusión fue: “La relación que existe entre la red social Facebook con la identidad digital de los estudiantes de la carrera de Diseño y Programación Web del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Andrés Avelino Cáceres Dorregaray, 2022 es directa y significativa (0,346)”. |
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Los objetivos del trabajo son: determinar la relación que existe entre la red social Facebook con la identidad digital de los estudiantes, Determinar la relación entre la red social Facebook en sus dimensiones sociabilización, creatividad, vigilancia y álbum de recuerdos con la identidad digital de los estudiantes de la carrera de Diseño y Programación Web del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Andrés Avelino Cáceres Dorregaray, 2022. Para el desarrollo de la investigación fue desde la perspectiva cuantitativa, tipo y nivel de investigación correlacional, diseño no experimental transeccional-correlacional, la población conformada por 82 estudiantes de la carrera profesional de Diseño y Programación Web del Instituto Publico Andrés Avelino Cáceres Dorregaray a quienes se les aplico una la encuesta (instrumento - cuestionario) diseñado para ambas variables. La conclusión fue: “La relación que existe entre la red social Facebook con la identidad digital de los estudiantes de la carrera de Diseño y Programación Web del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Andrés Avelino Cáceres Dorregaray, 2022 es directa y significativa (0,346)”.application/pdfspaUniversidad Nacional del Centro del PerúPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Identidad digitalFacebookred social.https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.00Facebook e identidad digital en estudiantes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Andrés Avelino Cáceres Dorregaray, 2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UNCP - Institucionalinstname:Universidad Nacional del Centro del Perúinstacron:UNCP SUNEDUSociologíaUniversidad Nacional del Centro del Perú. 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Nota importante:
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