Facebook e identidad digital en estudiantes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Andrés Avelino Cáceres Dorregaray, 2022

• Autores: Porras Zarate, Jheralin Yeslyn, Saenz Gaspar, Karina Luz
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Nacional del Centro del Perú
• Repositorio: UNCP - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/10312
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12894/10312
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Identidad digital; Facebook; red social.; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.00

En los últimos años hemos vivido muchos cambios en la forma de relacionarnos, se han roto la barrera del tiempo y el espacio, es ahí donde la velocidad del internet y la aparición de diversas redes sociales globalizadas han contribuido a la comunicación sin límite entre las personas, la red social Facebook es una de las más usadas y que ha venido evolucionado desde su aparición permitiendo que el usuario pueda crear perfiles con identidades digitales. Los objetivos del trabajo son: determinar la relación que existe entre la red social Facebook con la identidad digital de los estudiantes, Determinar la relación entre la red social Facebook en sus dimensiones sociabilización, creatividad, vigilancia y álbum de recuerdos con la identidad digital de los estudiantes de la carrera de Diseño y Programación Web del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Andrés Avelino Cáceres Dorregaray, 2022. Para el desarrollo de la investigación fue desde la perspectiva cuantitativa, tipo y nivel de investigación correlacional, diseño no experimental transeccional-correlacional, la población conformada por 82 estudiantes de la carrera profesional de Diseño y Programación Web del Instituto Publico Andrés Avelino Cáceres Dorregaray a quienes se les aplico una la encuesta (instrumento - cuestionario) diseñado para ambas variables. La conclusión fue: “La relación que existe entre la red social Facebook con la identidad digital de los estudiantes de la carrera de Diseño y Programación Web del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Andrés Avelino Cáceres Dorregaray, 2022 es directa y significativa (0,346)”.