Valores interpersonales y juicio moral en estudiantes de quinto de secundaria del distrito Santo Domingo de Acobamba - Huancayo
Descripción del Articulo
La investigación se desarrolló con el propósito de establecer si existe relación entre los niveles de los valores interpersonales y los periodos del juicio moral en 82 estudiantes de quinto de secundaria de las Instituciones Educativas del Distrito Santo Domingo de Acobamba – Huancayo. Se realizo un...
Autor: | |
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Formato: | tesis de maestría |
Fecha de Publicación: | 2014 |
Institución: | Universidad Nacional del Centro del Perú |
Repositorio: | UNCP - Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/3235 |
Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.12894/3235 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Valores Valores interpersonales Juicio moral |
Sumario: | La investigación se desarrolló con el propósito de establecer si existe relación entre los niveles de los valores interpersonales y los periodos del juicio moral en 82 estudiantes de quinto de secundaria de las Instituciones Educativas del Distrito Santo Domingo de Acobamba – Huancayo. Se realizo un estudio descriptivo correlacional. Los datos fueron sometidos a un análisis cuantitativo a través de la (media aritmética), las de dispersión (DS), coeficientes de correlación (r) y para la comprobación de hipótesis se empleó la prueba Z de Gauss. En conclusión no se halló una correlación significativa entre los valores interpersonales y los periodos del juicio moral, solo se hallo una correlación significativa baja entre el nivel del valor Conformidad (d=0.002) con el periodo convencional del juicio moral (c=45), una relación significativa a los 16 y 17 años en el mismo valor. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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