Hábitos alimentarios, actividad física y rendimiento académico en estudiantes de los tres últimos años del Colegio Blenkir, Chilca – 2020

• Autores: Castro Capcha, Diana Estefany, Gamarra Chipana, Sheyla Patricia
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Nacional del Centro del Perú
• Repositorio: UNCP - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/9064
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12894/9064
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Hábitos alimentarios; actividad física; rendimiento académico; estudiantes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03

Objetivo: determinar la relación que existe entre hábitos alimentarios, actividad física y rendimiento académico en estudiantes de los tres últimos años del colegio Blenkir, Chilca – 2020. Metodología: Enfoque cuantitativo, no experimental, de alcance descriptivo correlacional y corte transversal. Muestra conformada por 61 estudiantes. Para la recolección de datos se aplicó el Cuestionario de Hábitos Alimentarios (CHA) y el Cuestionario Internacional de Actividad física (IPAQ) aplicado por la plataforma virtual del colegio, y los datos del rendimiento académico fueron proporcionados por la institución educativa. Para el análisis estadístico se utilizó el coeficiente gamma de Goodman y Kruskal, y la estadística Z de Gauss. Resultados: El 77% de los estudiantes tienen hábitos alimentarios saludables, el 55.7% tiene un nivel de actividad física media, el 70.5% tiene un rendimiento académico de logro esperado. Donde de cada 47 estudiantes con HA saludables 37 alcanzan un logro esperado, de 10 estudiantes con HA muy saludables 6 obtienen un logro destacado, y de cada 4 con HA poco saludables, 2 tienen un logro en proceso; y en relación a la actividad física y rendimiento académico se halló que de cada 22 estudiantes que tienen un nivel de AF alta 10 obtienen un rendimiento de logro destacado, y de cada 34 tiene un nivel de AF media 28 estudiantes tienen un rendimiento académico de logro esperado. Conclusión: Existe una relación directa y significativa entre hábitos alimentarios, actividad física y rendimiento académico en estudiantes de los tres últimos años del colegio Blenkir, Chilca – 2020.