Implementación de un sistema de información para el proceso de autoevaluación para la acreditación del Colegio Alfonso Ugarte del distrito de Chaupimarca, provincia de Pasco 2018

Descripción del Articulo

El proyecto de tesis titulado “Implementación de un sistema de información para el proceso de autoevaluación para la acreditación del colegio Alfonso Ugarte del distrito de Chaupimarca, provincia de Pasco 2018” se basó en la construcción de un software para mejorar la efectividad del proceso de auto...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Campos Gonzales, Edwin Fernando
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Nacional del Centro del Perú
Repositorio:UNCP - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/7167
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12894/7167
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Sistema de información
Autoevaluación
XP
Visual Basic
Net
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.02.04
Descripción
Sumario:El proyecto de tesis titulado “Implementación de un sistema de información para el proceso de autoevaluación para la acreditación del colegio Alfonso Ugarte del distrito de Chaupimarca, provincia de Pasco 2018” se basó en la construcción de un software para mejorar la efectividad del proceso de autoevaluación de dicha institución. Para la elaboración del software se empleó la metodología XP (extreme programming). Se utilizó el lenguaje de programación Visual Basic .Net y SQL Server para guardar los datos, ambas herramientas pertenecientes a la empresa Microsoft. Se planteó como hipótesis principal: que la aplicación del SI influye en la efectividad del proceso de autoevaluación de la Institución Educativa en estudio. Se empleó un diseño de investigación cuasi experimental con pre – prueba y post – prueba de un solo grupo. Con la aplicación del software se logró un avance en la efectividad del proceso, mejorando en un 82.76% la eficacia del proceso y mejorando un 84.71% la eficiencia del proceso. Por lo cual se concluyó que la aplicación del SI influyo en la efectividad del proceso de autoevaluación de la Institución Educativa en estudio. También se logró apoyar el proceso de toma de decisiones, gracias a los reportes personalizados que brinda la aplicación.
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