Plan de intervención pedagógica para el desempeño docente - directivo en las instituciones educativas multigrado de la Red N° 8 de la Ugel Chanchamayo – 2016

Descripción del Articulo

La Investigación que lleva por título “Plan de Intervencion Pedagógica para el desempeño Docente - Directivo en las Instituciones Educativas multigrado de la Red N° 8 de la Ugel Chanchamayo – 2016”. El objetivo de investigación fué: Determinar en qué medida el plan de intervención pedagógica efectiv...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Barzola Fierro, Mariella Cynthia
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2017
Institución:Universidad Nacional del Centro del Perú
Repositorio:UNCP - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/4247
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12894/4247
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Plan
Intervención pedagógica
Desempeño docente
Multigrado
Descripción
Sumario:La Investigación que lleva por título “Plan de Intervencion Pedagógica para el desempeño Docente - Directivo en las Instituciones Educativas multigrado de la Red N° 8 de la Ugel Chanchamayo – 2016”. El objetivo de investigación fué: Determinar en qué medida el plan de intervención pedagógica efectivizo el desempeño docente y docente directivo en las instituciones educativas multigrado de la Red N° 8 de la UGEL Chanchamayo – 2016. El tipo de investigación desarrollada fue la aplicada; en el Nivel explicativo. Se utilizó para contrastar la hipótesis, los métodos descriptivo y experimental; el diseño fue correlacional con pre y post test; con una muestra que estuvo compuesta por los docentes de las Instituciones Educativas Multigrado de la Red N° 8 de la UGEL Chanchamayo. Para la recolección de información se utilizó cuestionarios; llegándose a la conclusión de que en las instituciones educativas de la Red N° 8 de la UGEL Chanchamayo con aulas multigrado (unidocentes y polidocentes) que formaron parte de la intervención, los docentes afrontan diariamente muchos retos educativos y pedagógicos y a estos se agregan el reto de gestión institucional y administrativa como director encargado, por lo que requieren de una capacitación y actualización para el cumplimento efectivo de esos roles, y que mediante el plan de intervención pedagógica se brindó una serie de estrategias para cumplir dichas exigencias las cuales lograron efectivizar significativamente el desempeño docente y docente directivo en las instituciones educativas de la Red N° 8 de la UGEL Chanchamayo.
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