Nivel de conocimientos sobre la prevención de desastres de origen sísmico, en estudiantes de la Facultad de Educación - UNCP
Descripción del Articulo
La presente investigación tuvo como interrogante: ¿Cuál es nivel de conocimientos sobre prevención en desastres de origen sísmico, “en estudiantes de la Escuela Académica Profesional de Filosofía, Ciencias Sociales y Relaciones Humanas de la Facultad de Educación de la UNCP,” 2020? y se planteó el p...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Institución: | Universidad Nacional del Centro del Perú |
| Repositorio: | UNCP - Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/6967 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.12894/6967 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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La presente investigación tuvo como interrogante: ¿Cuál es nivel de conocimientos sobre prevención en desastres de origen sísmico, “en estudiantes de la Escuela Académica Profesional de Filosofía, Ciencias Sociales y Relaciones Humanas de la Facultad de Educación de la UNCP,” 2020? y se planteó el propósito general determinar el nivel de conocimientos sobre prevención en desastres de origen sísmico, “en estudiantes. La hipótesis fue: “El nivel de conocimientos sobre prevención en desastres de origen sísmico, en estudiantes de la Escuela Académica Profesional es “alto”.” El tipo de la investigación fue básica y el nivel fue la descriptiva, se empleó como método general el científico, se trabajó con el diseño descriptivo simple. Para la toma de datos, se utilizó el cuestionario sobre conocimientos en prevención de desastres de origen sísmico, el instrumento permite identificar tres niveles: bajo, medio y alto. La muestra fue de 155 estudiantes. Consiguientemente el nivel de conocimientos es “alto” “en estudiantes de la Escuela Académica Profesional de Filosofía, Ciencias Sociales y Relaciones Humanas de la Facultad de Educación de la UNCP,” 2020, cuyo resultado de la prueba estadística “Z” fue de 2.384. |
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Nota importante:
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